martes, 19 de agosto de 2014

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN


1.      Pregunta Prospectiva: COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO

¿De qué manera las estrategias empleadas en los procesos de acoso sexual y drogadicción en los alumnos del 5 grado de secundaria del  colegio Cristo Rey  del distrito de José Leonardo Ortiz utilizados los primeros meses del año  permitirá la  Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas?

v  Titulo 01:
Estrategias empleadas en los procesos de acoso sexual y drogadicción  en los alumnos del 5 grado de secundaria del  colegio Cristo Rey  del distrito de José Leonardo Ortiz utilizados los primeros meses del año  y su mejora en la  prevención y rehabilitación del consumo de drogas.

v  Titulo 02:
Manera en que las estrategias empleadas en los procesos de acoso sexual y drogadicción en los alumnos del 5 grado de secundaria del  colegio Cristo Rey  del distrito de José Leonardo Ortiz utilizados los primeros meses del año  permitirá la  Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas.

v  Objetivo General:
Determinar en qué manera las estrategias empleadas en los procesos de acoso sexual y drogadicción en los alumnos del 5 grado de secundaria del  colegio Cristo Rey  del distrito de José Leonardo Ortiz utilizados los primeros meses del año  permitirá la  Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas.




2.      Pregunta Presente: COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO

¿Qué tan determinante son las estrategias comunicacionales empleadas en los procesos de violencia familiar y sexual en la consolidación de colectivos universitarios de  la UNPRG de Lambayeque para la promoción de la equidad de género y cumplimiento de los DD.HH?

v  Titulo 01:
Estrategias comunicacionales empleadas en los procesos de violencia familiar y sexual y la consolidación de colectivos universitarios de  la UNPRG de Lambayeque en la  promoción de equidad de género y cumplimiento de los DD.HH.

v  Titulo 02:
Impacto de estrategias  comunicacionales empleadas en los procesos de violencia familiar y sexual y la consolidación de colectivos universitarios de  la UNPRG de Lambayeque para la  promoción de equidad de género y cumplimiento de los DD.HH.

v  Objetivo general:
Establecer qué tan determinantes son las estrategias comunicacionales empleadas en los procesos de violencia familiar y sexual en la consolidación de colectivos universitarios de  la UNPRG de Lambayeque para la promoción de la equidad de género y cumplimiento de los DD.HH.






3.      Pregunta Retrospectiva: COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO

¿Cuáles han sido las estrategias empleadas en las capacitaciones de Derechos de las mujeres víctimas de violencia de género por el Centro Emergencia Mujer Chiclayo, que favorecieron  las expectativas de participación política inducidas al empoderamiento  de  mujeres por parte del programa Facilitadoras en Acción  en las madres de familia del 4to y 5to sector de Urrunaga del distrito de José Leonardo Ortiz aquellas que también generaron igualdad de oportunidades?

v  Titulo 01:
Estrategias empleadas en las capacitaciones de Derechos de las mujeres víctimas de violencia de género por el Centro Emergencia Mujer Chiclayo, que favorecieron  las expectativas de participación política inducidas al empoderamiento  de  mujeres por parte del programa Facilitadoras en Acción  en las madres de familia del 4to y 5to sector de Urrunaga del distrito de José Leonardo Ortiz aquellas que también generaron igualdad de oportunidades.
v  Titulo 02:
Las estrategias empleadas en las capacitaciones de Derechos de las mujeres víctimas de violencia de género por el Centro Emergencia Mujer Chiclayo, y su favorecimiento en  las expectativas de participación política inducidas al empoderamiento  de  mujeres por parte del programa Facilitadoras en Acción  en las madres de familia del 4to y 5to sector de Urrunaga del distrito de José Leonardo Ortiz aquellas que también generaron igualdad de oportunidades.

v  Objetivo general:
Determinar las estrategias empleadas en las capacitaciones de Derechos de las mujeres víctimas de violencia de género por el Centro Emergencia Mujer Chiclayo, que favorecieron las expectativas de participación política inducidas al empoderamiento  de  mujeres por parte del programa Facilitadoras en Acción  en las madres de familia del 4to y 5to sector de Urrunaga del distrito de José Leonardo Ortiz aquellas que también generaron igualdad de oportunidades.


4.      Pregunta presente: PERIODISMO

¿Cuál es la relación existente entre el nivel de compromiso social  y la lucha contra la corrupción que tiene la prensa Lambayecana que determina la intervención de los mecanismos de control y  fiscalización en la denuncia de hechos de corrupción en el gobierno actual?

v  Titulo 01:
Compromiso social  y la lucha contra la corrupción que tiene la prensa Lambayecana que determina la intervención de los mecanismos de control y  fiscalización en la denuncia de hechos de corrupción en el gobierno actual.

v  Titulo 02:
El nivel de compromiso social  y la lucha contra la corrupción que tiene la prensa Lambayecana y su determinación en la intervención de los mecanismos de control y  fiscalización en la denuncia de hechos de corrupción en el gobierno actual.

v  Objetivo General:
Analizar la relación existente entre el nivel de compromiso social  y la lucha contra la corrupción que tiene la prensa lambayecana para lograr de esta forma la intervención de los mecanismos de control y  fiscalización en la denuncia de hechos de corrupción en el gobierno actual.






5.      Pregunta Prospectiva: PERIODISMO

¿De qué manera el impacto de los medios digitales en el periodismo actual permitirá el mejoramiento del desarrollo de la noticia o información que se brinda a diario en las y los pobladores Chiclayanos a través de los bloggers para  generar nuevas fuentes de publicación de noticias y contenido en plataformas web?

v  Titulo 01:
Manera en que los medios digitales en el periodismo actual permitirá el mejoramiento del desarrollo de la noticia o información que se brinda a diario en las y los pobladores Chiclayanos a través de los bloggers para  generar nuevas fuentes de publicación de noticias y contenido en plataformas web.


v  Titulo 02:
Los Medios digitales en el periodismo actual permitirá el mejoramiento del desarrollo de la noticia o información que se brinda a diario en las y los pobladores Chiclayanos a través de los bloggers y su generación de nuevas fuentes de publicación de noticias y contenido en plataformas web.

v  Objetivo general:

Determinar la manera del impacto de los medios digitales en el periodismo actual que permitirá el mejoramiento del desarrollo de la noticia o información que se brinda a diario en las y los pobladores Chiclayanos a través de los bloggers para  generar nuevas fuentes de publicación de noticias y contenido en plataformas web.


6.      Pregunta Retrospectiva: PERIODISMO

¿Cuál fue la contribución de los diarios chichas en los partidos políticos durante el gobierno de Alberto Fujimori Y Alan García  que  permitió la constitución  de las primeras bases participativas en el país?


v  Titulo 01:
Los diarios chichas en los partidos políticos durante el gobierno de Alberto Fujimori Y Alan García  que  permitió la constitución  de las primeras bases participativas en el país.

v  Titulo 02:
La contribución de los diarios chichas en los partidos políticos durante el gobierno de Alberto Fujimori Y Alan García  y su constitución  de las primeras bases participativas en el país.

v  Objetivo general:

Determinación de la contribución de los diarios chichas en los partidos políticos durante el gobierno de Alberto Fujimori Y Alan García  que  permitió la constitución  de las primeras bases participativas en el país.



7.      Pregunta Retrospectiva: PUBLICIDAD

¿Cuáles han sido las Estrategias de Publicidad y su incidencia en la venta de celulares auspiciados por la Telefonía Movistar en la ciudad de Chiclayo durante el 2013 que contribuyeron a conseguir los objetivos propuestos para ser competitivos y poder alcanzar el éxito de la empresa a nivel nacional?

v  Titulo 01:
Estrategias de Publicidad y su incidencia en la venta de celulares auspiciados por la Telefonía Movistar en la ciudad de Chiclayo durante el 2013 que contribuyeron a conseguir los objetivos propuestos para ser competitivos y poder alcanzar el éxito de la empresa a nivel nacional

v  Titulo 02:
Las Estrategias de Publicidad y su incidencia en la venta de celulares auspiciados por la Telefonía Movistar en la ciudad de Chiclayo durante el 2013 que contribuyeron a conseguir los objetivos propuestos para ser competitivos y poder alcanzar el éxito de la empresa a nivel nacional.

v  Objetivo general:

Determinar las Estrategias de Publicidad y su incidencia en la venta de celulares auspiciados por la Telefonía Movistar en la ciudad de Chiclayo durante el 2013 que contribuyeron a conseguir los objetivos propuestos para ser competitivos y poder alcanzar el éxito de la empresa a nivel nacional.



8.      Pregunta Prospectiva: PUBLICIDAD

¿De que manera la ejecución de un plan comunicacional de una propuesta estratégica de publicidad institucional en la municipalidad distrital de José  Leonardo Ortiz  permitirá  la credibilidad de la gestión actual así como de sus equipos  orgánicos descentralizados, para la plena confianza en este ente municipal sea expresada en la actitud de compromiso  para con  el desarrollo por parte de cada vecino Leonardino?
v  Titulo 01:
 Ejecución de un plan comunicacional de una propuesta estratégica de publicidad institucional en la municipalidad distrital de José  Leonardo Ortiz  permitirá  la credibilidad de la gestión actual así como de sus equipos  orgánicos descentralizados, para la plena confianza en este ente municipal sea expresada en la actitud de compromiso  para con  el desarrollo por parte de cada vecino Leonardino.
v  Titulo 02:
Un plan comunicacional de una propuesta estratégica de publicidad institucional en la municipalidad distrital de José  Leonardo Ortiz  en la credibilidad de la gestión actual así como de sus equipos  orgánicos descentralizados, para la plena confianza en este ente municipal sea expresada en la actitud de compromiso  para con  el desarrollo por parte de cada vecino Leonardino.

v  Objetivo general:

Determinar la manera en que la ejecución de un plan comunicacional de una propuesta estratégica de publicidad institucional en la municipalidad distrital de José  Leonardo Ortiz  en la credibilidad de la gestión actual de la comuna en pleno así como como de sus unidades  orgánicas descentralizadas, para la plena  confianza en este ente municipal sea expresada en la actitud de compromiso  para con  el desarrollo por parte de cada vecino Leonardino.

9.      Pregunta Presente: PUBLICIDAD

¿Que tan determinates son las estrategias empleadas en un plan de marketing en la empresa de Café Altomayo de Chiclayo y el fortalecimiento de la capacidad de estrategias de producto y calidad asociados con los atributos deseados por el consumidor que se deben aplicar para consolidar el posicionamiento y lanzamiento adecuado de la marca en su segmento de mercado?

Titulo 01:
 Estrategias empleadas en un plan de marketing en la empresa de Café Altomayo de Chiclayo y el fortalecimiento de la capacidad de estrategias de producto y calidad asociados con los atributos deseados por el consumidor que se deben aplicar para consolidar el   posicionamiento y lanzamiento adecuado de la marca en su segmento de mercado.

v  Titulo 02:
Determinancia en las estrategias empleadas en un plan de marketing en la empresa de Café Altomayo de Chiclayo y su fortalecimiento de la capacidad de estrategias de producto y calidad asociados con los atributos deseados por el consumidor que se deben aplicar para consolidar el   posicionamiento y lanzamiento adecuado de la marca en su segmento de mercado.

v  Objetivo general:
Elaborar las estrategias empleadas en un plan de marketing en la empresa de Café Altomayo de Chiclayo influye en el fortalecimiento de la capacidad de estrategias de producto y calidad asociados con los atributos deseados por el consumidor que se deben aplicar para consolidar el   posicionamiento y lanzamiento adecuado de la marca en su segmento de mercado.


lunes, 11 de agosto de 2014





¿De qué manera la ejecución de un plan comunicacional, basado en el mejoramiento de los sistemas de organización social, permitirá establecer espacios de participación comunitaria en los pobladores y pobladoras del distrito de Saltur, para la consolidación de lazos de integración  y cooperación.


Variable Dependiente: la consolidación de lazos de integración  y cooperación.

Explicación de la Problemática

El desinterés que tienen las autoridades con respecto a su comunidad y la falta de integración y cooperación por parte de la misma ha hecho que el Centro Poblado de Saltur se encuentre en muy mal estado  debido a que no existe cierta participación por parte de la comunidad en temas que tenga cierto grado de involucramiento y esto debido a que sus sistemas de organización se encuentran desvinculadas y cada quien toma o hace lo que le conviene ,la mala organización interna y el mal funcionamiento ha hecho que su realidad sea otra a comparación de años anteriores donde su población era forjadora de sus propias decisiones y el que alto grado de integración y cooperación eran los que primaban.

Por tanto, la organización comunitaria no se encuentra muchas veces o son pocos los que están dispuestos a participar en actividades que son útiles para su comunidad, reconocen el problema, pero no encuentran el inicio, esto es porque muchas veces son el ellos los que se niegan a ver su realidad. Por ello es que, el sector está trabajando muy poco  sin espacios de comunicación lo que, junto con las debilidades organizacionales de esta comunidad no  permiten que exista una participación comunitaria.

La participación es un proceso educativo, de transformación de los actores sociales en   sujetos conscientes de sus fines, protagonistas de su desarrollo y responsables de su proyecto individual. En la participación se conjugan los procesos motivacionales afectivos; los cognitivos y formativos y las posibilidades reales de participación. Estaríamos hablando entonces de la creación de espacios de participación; de una organización participativa en la que se conjugan la identidad como expresión del conocimiento de la realidad, del propio individuo y de su papel en ella y la pertenencia como conciencia de que formamos parte de diferentes grupos sociales y de un grupo social mayor que es la sociedad. (1)

La ciudadanía  tiene conciencia oculta de los problemas que ocurren ya sean sociales, económicos o ambientales que muchas veces se encuentran a su alrededor, pero se plantea que a través de las estrategias de comunicación se puede despertar el interés del pueblo. La población del Centro Poblado de Saltur argumenta que: no existe una participación activa con respecto a los problemas que ocurren dentro de Saltur porque a ellos eso no les corresponde sino eso es responsabilidad de la municipalidad o del gobierno , la basura diariamente aumenta, la continua carencia de servicios de saneamiento es una barrera para su desarrollo, así como la quema de basura y la falta de ayuda de las autoridades por la que sostienen que son estos últimos los culpables de todo este desorden ambiental y social que se vive día tras día.

Situaciones como estas las podemos ver en distintos lugares de nuestro departamento y quienes son los responsables muchas veces es la población misma, por tanto quienes llegan a vivir recientemente se encuentran con esta situación por la que atañen a continuar con la misma pero sin hacer mucho desorden para no acrecentarla aún más.

Por tanto se sostiene que el Desarrollo comunitario: es el trabajo dirigido a la potenciación y desarrollo del “tejido social de la comunidad” y consiste en el apoyo y sostén a los grupos y asociaciones existentes para el fomento de sus mismas finalidades, fomentar el nacimiento de nuevos grupos y asociaciones de todo tipo y de favorecer procesos de participación en todas las actividades comunitarias que se  desarrollan en la comunidad. (2)


Tan solo el 30% de la población Saltureña se encuentra involucrado en temas que suscitan dentro de su comunidad por tanto la cooperación o el interés de poder pertenecer a espacios de participación son mínimos tanto de hombres y mujeres y menor aun los jóvenes. Lo que se pretende es la construcción de una dinámica cultural y matriz del poder local articuladas en formas de organización y dirección comunitaria horizontales que potencian una gestión participativa desde la comunicación dialogada en espacios de debate y búsqueda de consenso, en el marco del cual se manifiestan e intercambian emociones, intereses, necesidades, valores, convicciones, saberes, y desarrollan habilidades sociales que van a permitir el fortalecimiento de los lazos de integración y cooperación.

Otro de los déficits en la integración es la baja participación ciudadana. Según Blanca Rosales, la integración, no ha logrado generar en el colectivo social un  proceso de comunicación que la dote de un sentido común y que haga posible la construcción de una comunidad plural en la que primen el reconocimiento de las diversas identidades y el respeto mutuo entre ellas.” (2006: 18). (3)

La comunidad de Centro Poblado de Saltur se encuentra desinformada, segmentada y distante, en los procesos comunicativos entre quienes ejercen liderazgo vecinal y las autoridades, pues sus representantes inmediatos no cumplen la función de canalizadores de propuestas, debido a que la mediación no es organizada y por lo tanto carece de una sensibilidad común para reconocer y priorizar los problemas que suscitan.
La desinformación y la indiferencia para ejercer el derecho a la participación ciudadana, determinan a su vez la ausencia de espacios para el debate y el dialogo democrático, situación elaborada por las y los integrantes de la comunidad.

Por lo tanto, la población no se involucra en el desarrollo de proyectos, la comunicación con sus autoridades vecinales y con las de gobierno solo se desarrolla durante la primera fase de los planes y proyectos. Solo cuando el proceso de formación de líderes se desarrolle, podrá conseguirse una ciudadanía comunicativa con representantes inmediatos, depositarios de confianza y con capacidad  de organización.

Lo que se busca a través de este estudio es la consolidación de aquellos lazos de integración que se han perdido en el devenir del tiempo y que tan solo son utilizados por la población cuando se busca algún beneficio propio y una vez conseguido nuevamente vuelve a lo que antecede. Se busca que los lazos de integración sean “aquellas interacciones fruto de contactos familiares, comunales, vecinales, de amistad, que pueden dar lugar al desarrollo de relaciones cargadas de un grado de afectividad diferencial hacía con su comunidad. (4)


Este contexto de intercambios cotidianos de pensamientos y acciones sociales entre los agentes de un grupo social ha permitido reflejar su diversidad y por ende la pluralidad de sus construcciones individuales y colectivas. La población Saltureña debe comunicar, participar, desarrollar y provocan un querer ser parte de algo que traiga consigo mejoría para su pueblo. Que se sienten interesados en asistir a los espacios de participación comunitaria y ese interés que van a mostrar, va hacer que aquellas personas que se encuentran a su alrededor sientan por lo menos curiosidad en saber que de diferente está pasando con ellos, de que se está tratando y de qué forma esto puede contribuir con el desarrollo de su pueblo para que de una u otra manera tenga un mejor desarrollo.

Por otro lado, la desconfianza que parece haberse instalado entre ciudadanas y ciudadanos  respecto a las instituciones públicas parece estar más relacionada con las fórmulas tradicionales de hacer política y de adopción de decisiones, con las estructuras de participación demasiado rígidas y jerárquicas y con un distanciamiento entre las organizaciones públicas y la sociedad que con los resultados de la actividad pública. Las y los  habitantes, a su vez han iniciado una guerra interna, todas y todos contra todas y todos, la unión es solo una pantalla, porque detrás de ella se encuentra la defensa de su espacio próximo, las críticas realizadas son destructivas. La participación ciudadana no existe, puesto que las y los habitantes no se identifican con la gestión interna de los representantes elegidos, este cargo de confianza que demuestra una superficial democracia y a su vez origina un aislamiento entre vecinas y vecinos, quienes en su contexto de desesperanza buscan constantemente el asistencialismo y el cumplimiento de promesas falsas, cuando la solución al fortalecimiento de lazos de integración y cooperación mutua trasciende y busca despertar silenciosamente el interés de las y los miembros de la comunidad, quienes paradójicamente retroalimentan este mensaje con silencio.





(1).    DERICHE  REDONDO, Yamile. Desarrollo comunitario: De la coordinación a la integración. En casa de Desarrollo local. Cuba. 2002. Disponible en



(2).     ROSALES,  Blanca (2006).  “La integración andina en clave de comunicación”. En Comunicación para la Integración. Lima Perú, Comunidad Andina, Unión Europea.


(3).    “Comunidad, participación y desarrollo. Teoría, metodología y práctica de la intervención comunitaria”, Editorial Popular, Madrid, 1999.


(4).     “Organización y desarrollo de la sociedad. La intervención comunitaria en las  nuevas condiciones sociales” en “Cuadernos de Animación nº 5”. Gijón 2003.



martes, 22 de julio de 2014

CAUSAS PROBABLES DE LA VARIABLE DEPENDIENTE








CAUSAS  PROBABLES DE LA VARIABLE  DEPENDIENTE


v  VARIABLE DEPENDIENTE:

Ausencia  de liderazgo en las organizaciones

v  VARIABLES INDEPENDIENTES:

·        Falta de comunicación.
·        Poca  integridad.
·        Asentamiento de autoridad.
·        Falta de lealtad. 
·        Carencia de identidad empresarial
·        Temor a la competencia.
·        Ausencia de motivación laboral.
·        Temor a asumir nuevos cambios
·        Ausencia de empatía.

·        Falta de dominio en la toma de decisiones.

jueves, 19 de junio de 2014






COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO  Y SU CONTINUO CAMBIO


RESUMEN:

A lo largo de los años, la Iniciativa de Comunicación ha puesto especial énfasis en reseñar una serie de evaluaciones de proyectos de desarrollo y sus estrategias de comunicación, con el objeto de ofrecerle a quienes trabajan en estos campos, argumentos suficientes para que puedan abogar por una mayor inversión en iniciativas de comunicación y medios para el desarrollo. Es aquí donde surge Soul City  una Organización No Gubernamental (ONG) del Sur de África, que utiliza Edu-entretenimiento, movilización social y otros recursos de apoyo con el fin de influenciar el cambio social y de comportamiento y que además está comprometida con la medición del alcance e impacto de sus actividades sobre salud , desarrollo , educación e integración.

ABSTRACT

With the passage of time, the Communication Initiative has placed special emphasis to review a series of evaluations of development projects and communication strategies in order to provide those working in these fields, sufficient grounds for them to advocate for greater investment in communications and media initiatives for development. This is where Soul City a Non Governmental Organization (NGO) in South Africa, using Edu-entertainment, social mobilization and other support resources in order to influence the social and behavioral change and is also committed to the measurement arises the scope and impact of its activities on health and development.


PALABRAS CLAVES: comunicación / desarrollo / salud/ integración/educación/participación

KEYWORDS: communication / development / health / integration / education / participation



CONTENIDO DESARROLLADO

La necesidad de definir nuevos términos de actuación sobre una sociedad en continuo cambio, híbrida e intercultural es tarea prioritaria para una correcta planificación social. Las siguientes líneas tienen por objeto sumarse a este empeño y describir, de forma sucinta, qué es exactamente comunicación,  educación, cambio social y cuáles son sus principales metodologías y estrategias que suelen utilizarse. La comunicación para el desarrollo busca promover el desarrollo de actividades humanas que impacten la realidad social con miras al fomento de mejoras en la calidad de vida desde la reflexión y análisis interdisciplinario, busca empoderar las audiencias frente a problemáticas y que además busca explicar todos los  comportamientos en todos los contextos de manera igualmente  y apropiada.
Se debe tener bien en claro que hoy el desarrollo se entiende como un proceso de cambios experimentado por un grupo humano conducente a su bienestar personal y social en diferentes órdenes. El desarrollo está centrado no sólo en lo humano, sino también en lo natural y necesita ser definido de forma autónoma por los propios sujetos del cambio sin comprometer el bienestar de las generaciones futuras.


En comunicación y educación para el cambio social interesa más el proceso de transformación colectiva .Este proceso debe promover el acceso, la participación y la apropiación final del mismo por parte de los propios actores implicados, o sea  hay que contemplar la pertinencia cultural de las acciones que se planteen; es decir, que éstas se atengan a las particularidades de cada cultura y cada lengua.
La comunicación para el cambio social destaca el diálogo como idea fundamental para el desarrollo y la necesidad de facilitar la participación y el empoderamiento de las personas pobres. Utiliza enfoques participativos. Subraya la importancia de la comunicación horizontal, el papel de las personas como agentes del cambio y la necesidad de las estrategias de negociación y de las alianzas. La comunicación para el cambio social se centra en los procesos de diálogo, mediante los cuales, las personas pueden superar obstáculos e identificar vías que les ayuden a alcanzar los objetivos fijados por ellas mismas. A través de estos procesos de diálogo público y privado, todos los miembros de la sociedad civil (mujeres, hombres, niñas y niños) definen quiénes son, qué quieren y necesitan y qué debe cambiar para conseguir una vida mejor.




Soul City un organismo que  mediante la investigación de buenas prácticas; la sensibilización de actores clave a nivel regional, nacional y local; la gestión del conocimiento como estímulo al diálogo, y el análisis crítico de las políticas educativas actuales, busca promover los programas de educación formal y de transición, a fin de reintegrar a los niños y niñas trabajadores y reducir la deserción escolar temas como estos permiten la participación activa de quienes plateen posiciones con miradas motivadoras.

La razón fundamental para implementar este sistema es que las actividades de promoción del derecho de niñas y niños a participar, se articulen en la vida cotidiana de la comunidad y de esta manera no desaparezcan cuando el proyecto termine. Además, los niños de las comunidades que cuenten con un sistema de comunicación tendrán mayor participación en los diferentes espacios: escuela, comunidades  y familia. De esta manera, estarán ejerciendo su derecho a la participación y contribuirán a mejorar el proceso de crecimiento de la población y su comunidad.


 Como no se puede democratizar una sociedad sin democratizar la comunicación, en un sistema de democracia participativa, la comunicación tiene que contribuir a construir una ciudadanía integral, una cultura de derechos, una sociedad deliberativa y un emprendimiento colectivo por la vida digna. Para ello, las estructuras necesitan estar a la par de los desafíos con sistemas de información útil y contextualizada, atendiendo el diseño de políticas de comunicación, así como la regulación de las vías y los procesos de comunicación en consonancia con las  libertades y obligaciones contenidas en el  derecho a la comunicación. La comunicación para la integración, es entonces parte de la tarea de la constitución de un nuevo país.





Asi mismo sostiene Martine Bouman, cuando nos define el Edu entretenimiento  como el proceso de diseñar e implementar una forma mediada de comunicación con el potencial de entretener y educar a las personas, con el objetivo de mejorar y facilitar las diferentes etapas del cambio pro-social del comportamiento. Tiene como fin y medio empoderar a las audiencias para que enfrenten y combaten diversas temáticas que son invisibilizadas en la agenda pública. por otro lado lo que se busca desde Soul City, es llegar de manera efectiva a la población ya sea a través de los mensajes de radio o televisión, por ello se nos narra que  los equipos de investigación de esta organización también desarrollan largos procesos de consulta con las audiencias para tratar de entender qué saben acerca del tema, cómo se sienten y que obstáculos les impiden practicar el comportamiento deseado y que no se busque la mercantilización de los medios de comunicación
La comunicación no sólo es información o desarrollo de estrategias orientadas a publicitar proyectos y programas comerciales, políticos o sociales. Sin duda la información es un componente básico para la participación ciudadana en la toma de decisiones y en procesos de vigilancia de la gestión pública; y  la publicidad y el mercadeo social son también estrategias claves para causas de carácter social y la movilización ciudadana en torno a objetivos específicos.
“Si la comunicación para el desarrollo ha de convertirse en una fuerza promotora para mejorar la calidad de vida de los pobres, es esencial que se creen puentes entre los diferentes enfoques, que se promueva un lenguaje y entendimiento comunes, para compartir experiencias, para identificar directrices y principios comunes, y para identificar tanto retos como medios para superarlos. También es necesario identificar lo que se ha aprendido y lo que aún necesita aprenderse. Es una reto que nadie puede ignorar”

Mientras las estrategias de mercadeo social se enfocan tradicionalmente en el cambio individual de comportamiento, hay una preocupación creciente por la necesidad de desarrollar estrategias basadas en la comunidad, como un medio para involucrar las audiencias o grupos objetivo de una manera más efectiva. Es así como las tradiciones de la comunicación participativa, conocidas por décadas del campo de comunicación local o alternativa, están encontrando su camino en las estrategias Para ello se requiere promover: Una actitud frente a la vida: asumiendo el desarrollo como meta personal y colectiva, una mirada común: gestando una identidad comunicativa que mire al futuro y un estilo de actuación: basándose en el diálogo y la concentración.

Ya que estrategias como estas contemplaban, en su primera fase, la capacitación de comunicadores sociales y periodistas en temas de integración, en aras de mejorar los contenidos informativos  que se transmitían a través de los medios  de comunicación. Como acción inmediata, resultaba útil pero insuficiente.  Si bien la mejora de los niveles informativos podía redundar en la calidad de lo que queremos transmitir, ello no necesariamente genera las sinergias necesarias entre los actores sociales, a los cuales buscamos involucrar en el proceso de construcción de una ciudadanía andina que fortalezca el proceso de integración. Finalmente  hay una evidencia muy fuerte y sustancial por parte de Soul City en cierto rango de resultados deseados. Algunas áreas que han sido identificadas como importantes para asegurar que la innovación y el progreso sigan avanzando incluyen el uso de metodologías participativas, que permiten, mejorar la comprensión de las realidades de la comunidad y los imaginarios colectivos.


REFERENCIAS:



https://onedrive.live.com/view.aspx?cid=A532CD7A7A09DF4B&resid=A532CD7A7A09DF4B%21456&app=WordPdf


http://www.hegoa.ehu.es/congreso/bilbo/komu/3_Participacion/7-Juan-Jose-Rodriguez.pdf

http://www.academia.edu/2282370/Concepto_instrumentos_y_desafios_de_la_edu-comunicacion_para_el_cambio_social

domingo, 4 de mayo de 2014


HOJA DE RUTA DEL PROYECTO "ENTORNO SALUDABLE"
Tenemos que Actuar, A Cuidar Nuestra Ciudad”

·         PROPUESTA INCIDENTAL
Lo que se propone en este proyecto es elaborar un plan de comunicación ambiental estratégico basado en prácticas medioambientales, la cual permitirá generar  la participación de los adolescentes y jóvenes en su  desarrollo personal y social como parte de un colectivo de los adolescentes y jóvenes del pueblo joven Chosica del Norte, La Victoria, promoviendo así  la participación, el aprendizaje, el fortalecimiento de los vínculos entre pares, la interacción y la comunicación entre los adolescentes y jóvenes  que les permita construir su propia identidad  y que de esta forma los involucre a desarrollar sus proyectos de vida dentro del campo social.

·         HOJA DE RUTA: “Tenemos que actuar, a cuidar nuestra ciudad”

·         LUGAR DE INCIDENCIA: Pueblo Joven de Chosica del Norte - La Victoria

·         PÚBLICO OBJETIVO: adolescentes y jóvenes del pueblo joven Chosica del Norte, La Victoria.

·         CAMPO DE ACCIÓN: Comunicación y Desarrollo

·         OBJETIVOS:
 §  Contribuir a proteger el medio ambiente para detener la contaminación ambiental, asimismo participar en la recolección, separación y el reciclaje ya que es una forma distinta de concebir la vida y percibir un mejor entorno natural. 

§  Crear mecanismos de reciclaje casero a partir de los residuos orgánicos domiciliarios que la población quiera contribuir para mejorar la calidad de vida de su población. 

§  Fomentar la comunicación efectiva con los municipios e instituciones gubernamentales y no gubernamentales para la adecuada transferencia de información sobre los temas y problemas ambientales. 

·         ACTIVIDADES:
  •  Primero hacer visitas incidentales  al pueblo joven Chosica del Norte y conocer la problemática.
  •   Reuniones con los involucrados para generar confianza.
  • Se requiere el involucramiento de los jóvenes  y  adolescentes para llevar a cabo este proyecto.
  •  Jornada de sensibilización acerca de la realidad ecológica de la comunidad.
  •  Talleres de educación ambiental, para que los participantes del proyecto tengan conocimiento sobre la importancia de “Tenemos que actuar, a cuidar nuestra ciudad”.
  •   Elaboración de propuestas de trabajo hechas por los propios jóvenes y ciudadanos para que se sientan involucrados en el proceso.
  •   Lograr que el pueblo joven Chosica del Norte pueda crear sus propios contenedores para la recolección y clasificación de la basura.
  • Realizar un festival ecológico y que este conformado por los adolescentes y jóvenes y la población del pueblo joven Chosica del Norte que los llevara a formar parte de su integración.
  • Creación de un comité de defensa del entorno ambiental, el cual estará integrado por jóvenes y adultos pobladores del pueblo joven Chosica del Norte. Ellos se encargaran de velar por el buen desarrollo de las actividades programadas.


·         RESULTADOS:

Este proyecto podrá tener resultados muy favorables ya que permite la creación de una asociación o comité de protección ecológica y sensibilización ambiental que trascienda en su comunidad a través de la promoción de la participación, más allá del proceso incidental. Proponer el involucramiento de una nueva generación hacía con su comunidad.
  Cada una de estas propuestas está abierta al mejoramiento y así mismo poder  compartir las experiencias y reflexiones a las que llegue el pueblo joven.








HOJA DE RUTA DEL PROYECTO: RADIO PARTICIPATIVA COMO HERRAMIENTA DE UNA ESCUELA INCLUSIVA

"La Radio en la Escuela como Medio Participativo"

·         PROPUESTA INCIDENTAL

    Este proyecto lo que busca es la integración y participación de los niños y jóvenes de diferentes estratos sociales a través del fortalecimiento o construcción de una ciudadanía democrática, inclusiva y libre que permita la interacción entre quienes la conformen, teniendo como fundamental instrumento la radio. Esto permitirá el involucramiento, la participación, el empoderamiento y su desarrollo de identidades tanto sociales y culturales tomando como punto de referencia su propia escuela , esto va a permitir contribuir a superar las desigualdades y la brecha social , por lo que es preciso realizar mayores esfuerzos para que realmente se convierta en un motor de mayor equidad social utilizando la comunicación como aliado fundamental en la creación de productos inclusivos, allí aparece la radio como medio para alcanzar estos objetivos.


·         HOJA DE RUTA: “La Radio en la Escuela como Medio Participativo”

·         LUGAR DE INCIDENCIA: Centro Educativo Carlos Augusto Salaverry - Distrito de la Victoria

·         PÚBLICO OBJETIVO: Jóvenes d 1ro a 5to grado de nivel secundario.

·         CAMPO DE ACCIÓN: Educomunicación

·         OBJETIVOS:
o   Lograr la participación  e involucrar el mayor número de estudiantes  convirtiéndolos en protagonistas  de la creación de sus propios programas radiales.

o   Reconocimiento de los problemas más frecuentes que se tenga en la escuela y que la radio sea la base como medio participativo de dialogo.


o   Promover en los estudiantes el interés   por  tocar temas  de desigualdad y exclusión, en la radio ya que es  una herramienta comunicativa  de transcendencia muy eficaz que podría ayudar a disminuir problemas de índole social.

o   Crear  su propio centro de producción radiofónica  que siga elaborando productos radiales aún después del tiempo de incidencia del proyecto.

o   Lograr que los adolescentes y docentes  se sientan parte de este proyecto, y que sepan que existe otras maneras o expectativas de ver el progreso.



·         ACTIVIDADES:

·         Primero hacer visitas incidentales  al Centro Educativo Carlos Augusto Salaverry - Distrito de la Victoria y conocer la problemática de esta.

·         Reuniones con los involucrados para generar confianza.
·         Se requiere el involucramiento de los estudiantes  y docentes para llevar a cabo este proyecto.

·         Crear el lugar donde  se puedan instalar los equipos de radio.

·         La construcción de un programa radial hecho por ellos mismos, organizados por  equipos de trabajo, quienes utilizaran elementos propios de la radio para revisar temáticas escolares.

·         Creación de un grupo o comité encargado del proyecto de la radio.

·         Elaboración de productos radiofónicos, programas radiales participativos, y otras propuestas que involucren a la radio como gestora comunicativa interna y externa.

·         Se generarán espacios de convivencia a través de actividades culturales y recreativas donde la radio siga siendo herramienta de incidencia fundamental.


·         RESULTADOS:
Este proyecto podrá tener resultados muy favorables ya que permite proponer el involucramiento de una nueva generación hacía con su comunidad, es decir hacer que la radio hecha por los estudiantes sea trasladada a los espacios públicos de la localidad, con la finalidad de acercar la radio hacia la población y que esta participe y se identifique con su realidad.






HOJA DE RUTA DEL PROYECTO:”RECONOCIMIENTO DE IDENTIDADES  Y FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN PARTICIPATIVA”

“Ciudadanía y Comunicación Participativa”

PROPUESTA INCIDENTAL
La propuesta será reconocer cuales son las limitantes que todo adolescente atraviesa, promoviendo espacios de concertación para la inclusión de un  programa de desarrollo comunitario. Dar énfasis al tema de colectividad, de aprendizaje, participación, difusión, desarrollo, disponibilidad y sobre todo el compromiso que se debe tener.
Además debe estar definido  hacia puntos estratégicos de aprendizaje y producción, aprovechar los saberes y procesos de los adolescentes, orientándolos hacia la generación de su propio desarrollo y su formación, creando espacios activos de participación.
HOJA DE RUTA: “Ciudadanía y Comunicación Participativa”

LUGAR DE INCIDENCIA: Centro Educativo Javier Pérez de Cuellar ubicado en el pueblo joven Chosica del Norte perteneciente al distrito La Victoria.

PÚBLICO OBJETIVO: Jóvenes d 3ro a 5to grado de nivel secundario.

CAMPO DE ACCIÓN: Comunicación y Desarrollo

OBJETIVOS:

·         Fortaleciendo de la comunicación como pieza clave para poder fomentar la participación de los adolescentes con respecto al proyecto propuesto.
·         Mejorar el desarrollo personal y social como parte de un colectivo de los adolescentes que consolida el posicionamiento de una cultura de identidad y reconocimiento.
·         Brindar  el apoyo necesario hacia los jóvenes que determinan un trabajo organizado, en la cual su enfoque integradora establece parámetros de desarrollo humano y colectivo.
·         Que los jóvenes busquen sus propias fortalezas, transformen sus debilidades y logren una actitud democrática que permitirá establecer mejoras en su desarrollo.

ACTIVIDADES:

·         Primero hacer visitas incidentales  al centro educativo Javier Pérez de Cuellar y conocer la problemática.
·         Reuniones con los involucrados para generar confianza.
·         Se requiere el involucramiento de los jóvenes  y  adolescentes para llevar a cabo este proyecto.
·         Charlas y talleres prácticos sobre empoderamiento, reconocimiento de sus derechos ciudadanos y técnicas de expresión oral.
·         Creación de mesas de diálogo y concertación como plataformas para el planteamiento, discusión y fortalecimiento de actitudes democráticas frente a los conflictos sociales.
·         Elaboración de propuestas de trabajo hechas por los propios jóvenes y ciudadanos para que se sientan involucrados en el proceso.
·         El trabajo con jóvenes es una tarea y un reto por orientar a través de estrategias y mecanismos comunicativos hacia una visión de reconocimiento de la realidad y de las capacidades inherentes de la juventud y adolescencia.







Propuesta a juzgar de: Eduardo Giancarlo Nazareno Sarmiento Tapia