HOJA DE RUTA DEL PROYECTO "ENTORNO SALUDABLE"

“Tenemos que Actuar, A Cuidar Nuestra Ciudad”

·         PROPUESTA INCIDENTAL

Lo que se propone en este proyecto es elaborar un plan de comunicación ambiental estratégico basado en prácticas medioambientales, la cual permitirá generar  la participación de los adolescentes y jóvenes en su  desarrollo personal y social como parte de un colectivo de los adolescentes y jóvenes del pueblo joven Chosica del Norte, La Victoria, promoviendo así  la participación, el aprendizaje, el fortalecimiento de los vínculos entre pares, la interacción y la comunicación entre los adolescentes y jóvenes  que les permita construir su propia identidad  y que de esta forma los involucre a desarrollar sus proyectos de vida dentro del campo social.

·         HOJA DE RUTA: “Tenemos que actuar, a cuidar nuestra ciudad”

·         LUGAR DE INCIDENCIA: Pueblo Joven de Chosica del Norte - La Victoria

·         PÚBLICO OBJETIVO: adolescentes y jóvenes del pueblo joven Chosica del Norte, La Victoria.

·         CAMPO DE ACCIÓN: Comunicación y Desarrollo

·         OBJETIVOS:

 §  Contribuir a proteger el medio ambiente para detener la contaminación ambiental, asimismo participar en la recolección, separación y el reciclaje ya que es una forma distinta de concebir la vida y percibir un mejor entorno natural. 

§  Crear mecanismos de reciclaje casero a partir de los residuos orgánicos domiciliarios que la población quiera contribuir para mejorar la calidad de vida de su población. 

§  Fomentar la comunicación efectiva con los municipios e instituciones gubernamentales y no gubernamentales para la adecuada transferencia de información sobre los temas y problemas ambientales. 

·         ACTIVIDADES:

•  Primero hacer visitas incidentales  al pueblo joven Chosica del Norte y conocer la problemática.
•   Reuniones con los involucrados para generar confianza.
• Se requiere el involucramiento de los jóvenes  y  adolescentes para llevar a cabo este proyecto.
•  Jornada de sensibilización acerca de la realidad ecológica de la comunidad.
•  Talleres de educación ambiental, para que los participantes del proyecto tengan conocimiento sobre la importancia de “Tenemos que actuar, a cuidar nuestra ciudad”.
•   Elaboración de propuestas de trabajo hechas por los propios jóvenes y ciudadanos para que se sientan involucrados en el proceso.
•   Lograr que el pueblo joven Chosica del Norte pueda crear sus propios contenedores para la recolección y clasificación de la basura.
• Realizar un festival ecológico y que este conformado por los adolescentes y jóvenes y la población del pueblo joven Chosica del Norte que los llevara a formar parte de su integración.
• Creación de un comité de defensa del entorno ambiental, el cual estará integrado por jóvenes y adultos pobladores del pueblo joven Chosica del Norte. Ellos se encargaran de velar por el buen desarrollo de las actividades programadas.

·         RESULTADOS:

Este proyecto podrá tener resultados muy favorables ya que permite la creación de una asociación o comité de protección ecológica y sensibilización ambiental que trascienda en su comunidad a través de la promoción de la participación, más allá del proceso incidental. Proponer el involucramiento de una nueva generación hacía con su comunidad.

  Cada una de estas propuestas está abierta al mejoramiento y así mismo poder  compartir las experiencias y reflexiones a las que llegue el pueblo joven.

HOJA DE RUTA DEL PROYECTO: RADIO PARTICIPATIVA COMO HERRAMIENTA DE UNA ESCUELA INCLUSIVA

"La Radio en la Escuela como Medio Participativo"

·         PROPUESTA INCIDENTAL

    Este proyecto lo que busca es la integración y participación de los niños y jóvenes de diferentes estratos sociales a través del fortalecimiento o construcción de una ciudadanía democrática, inclusiva y libre que permita la interacción entre quienes la conformen, teniendo como fundamental instrumento la radio. Esto permitirá el involucramiento, la participación, el empoderamiento y su desarrollo de identidades tanto sociales y culturales tomando como punto de referencia su propia escuela , esto va a permitir contribuir a superar las desigualdades y la brecha social , por lo que es preciso realizar mayores esfuerzos para que realmente se convierta en un motor de mayor equidad social utilizando la comunicación como aliado fundamental en la creación de productos inclusivos, allí aparece la radio como medio para alcanzar estos objetivos.

·         HOJA DE RUTA: “La Radio en la Escuela como Medio Participativo”

·         LUGAR DE INCIDENCIA: Centro Educativo Carlos Augusto Salaverry - Distrito de la Victoria

·         PÚBLICO OBJETIVO: Jóvenes d 1ro a 5to grado de nivel secundario.

·         CAMPO DE ACCIÓN: Educomunicación

·         OBJETIVOS:

o   Lograr la participación  e involucrar el mayor número de estudiantes  convirtiéndolos en protagonistas  de la creación de sus propios programas radiales.

o   Reconocimiento de los problemas más frecuentes que se tenga en la escuela y que la radio sea la base como medio participativo de dialogo.

o   Promover en los estudiantes el interés   por  tocar temas  de desigualdad y exclusión, en la radio ya que es  una herramienta comunicativa  de transcendencia muy eficaz que podría ayudar a disminuir problemas de índole social.

o   Crear  su propio centro de producción radiofónica  que siga elaborando productos radiales aún después del tiempo de incidencia del proyecto.

o   Lograr que los adolescentes y docentes  se sientan parte de este proyecto, y que sepan que existe otras maneras o expectativas de ver el progreso.

·         ACTIVIDADES:

·         Primero hacer visitas incidentales  al Centro Educativo Carlos Augusto Salaverry - Distrito de la Victoria y conocer la problemática de esta.

·         Reuniones con los involucrados para generar confianza.

·         Se requiere el involucramiento de los estudiantes  y docentes para llevar a cabo este proyecto.

·         Crear el lugar donde  se puedan instalar los equipos de radio.

·         La construcción de un programa radial hecho por ellos mismos, organizados por  equipos de trabajo, quienes utilizaran elementos propios de la radio para revisar temáticas escolares.

·         Creación de un grupo o comité encargado del proyecto de la radio.

·         Elaboración de productos radiofónicos, programas radiales participativos, y otras propuestas que involucren a la radio como gestora comunicativa interna y externa.

·         Se generarán espacios de convivencia a través de actividades culturales y recreativas donde la radio siga siendo herramienta de incidencia fundamental.

·         RESULTADOS:

Este proyecto podrá tener resultados muy favorables ya que permite proponer el involucramiento de una nueva generación hacía con su comunidad, es decir hacer que la radio hecha por los estudiantes sea trasladada a los espacios públicos de la localidad, con la finalidad de acercar la radio hacia la población y que esta participe y se identifique con su realidad.

HOJA DE RUTA DEL PROYECTO:”RECONOCIMIENTO DE IDENTIDADES  Y FORTALECIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN PARTICIPATIVA”

“Ciudadanía y Comunicación Participativa”

PROPUESTA INCIDENTAL

La propuesta será reconocer cuales son las limitantes que todo adolescente atraviesa, promoviendo espacios de concertación para la inclusión de un  programa de desarrollo comunitario. Dar énfasis al tema de colectividad, de aprendizaje, participación, difusión, desarrollo, disponibilidad y sobre todo el compromiso que se debe tener.

Además debe estar definido  hacia puntos estratégicos de aprendizaje y producción, aprovechar los saberes y procesos de los adolescentes, orientándolos hacia la generación de su propio desarrollo y su formación, creando espacios activos de participación.

HOJA DE RUTA: “Ciudadanía y Comunicación Participativa”

LUGAR DE INCIDENCIA: Centro Educativo Javier Pérez de Cuellar ubicado en el pueblo joven Chosica del Norte perteneciente al distrito La Victoria.

PÚBLICO OBJETIVO: Jóvenes d 3ro a 5to grado de nivel secundario.

CAMPO DE ACCIÓN: Comunicación y Desarrollo

OBJETIVOS:

·         Fortaleciendo de la comunicación como pieza clave para poder fomentar la participación de los adolescentes con respecto al proyecto propuesto.

·         Mejorar el desarrollo personal y social como parte de un colectivo de los adolescentes que consolida el posicionamiento de una cultura de identidad y reconocimiento.

·         Brindar  el apoyo necesario hacia los jóvenes que determinan un trabajo organizado, en la cual su enfoque integradora establece parámetros de desarrollo humano y colectivo.

·         Que los jóvenes busquen sus propias fortalezas, transformen sus debilidades y logren una actitud democrática que permitirá establecer mejoras en su desarrollo.

ACTIVIDADES:

·         Primero hacer visitas incidentales  al centro educativo Javier Pérez de Cuellar y conocer la problemática.

·         Reuniones con los involucrados para generar confianza.

·         Se requiere el involucramiento de los jóvenes  y  adolescentes para llevar a cabo este proyecto.

·         Charlas y talleres prácticos sobre empoderamiento, reconocimiento de sus derechos ciudadanos y técnicas de expresión oral.

·         Creación de mesas de diálogo y concertación como plataformas para el planteamiento, discusión y fortalecimiento de actitudes democráticas frente a los conflictos sociales.

·         Elaboración de propuestas de trabajo hechas por los propios jóvenes y ciudadanos para que se sientan involucrados en el proceso.

·         El trabajo con jóvenes es una tarea y un reto por orientar a través de estrategias y mecanismos comunicativos hacia una visión de reconocimiento de la realidad y de las capacidades inherentes de la juventud y adolescencia.

Propuesta a juzgar de: Eduardo Giancarlo Nazareno Sarmiento Tapia

HOJA DE RUTA

                                         Jóvenes "Saltureños de Corazón”

Lugar: Saltur- Colegio Raymondy

Público objetivo: adolescentes de entre 11-17 años

Campo de acción: Educomunicación

Objetivos:

••         Explicarles a las estudiantes paso a paso el problema que pueden evitar recolectando cada uno de los materiales reciclables que pueden obtener al realizar una manualidades.

••         Reciclar es contribuir a proteger el medio ambiente para detener la contaminación ambiental. Participar con la recolección, separación y el reciclaje, es una forma distinta de concebir la vida y de percibir el entorno natural.

••         Promover en los estudiantes el interés para reciclar y así poder evitar que su colegio se mantenga sucio así mismo sus principales calles de su comunidad.

Generar  la participación de los jóvenes  en su  desarrollo personal y social como parte de un colectivo de los adolescentes y jóvenes del centro poblado de Saltur del distrito de Zaña, promoviendo así  la participación, el aprendizaje, el fortalecimiento de los vínculos entre pares, la interacción y la comunicación entre los adolescentes y jóvenes que les permita construir su propia identidad  y que de esta forma los involucre a desarrollar sus proyectos de vida dentro del campo social.

No ahogarse en la basura

Es una actividad donde se busca trabajar a través de la educación ambiental en el colegio con mayor número de alumnos como es el colegio Raymondy  ubicado en el  centro poblado de Saltur, a través del manejo de basura y de desechos sólidos ubicados en las diferentes calles, y así mismo contar con el apoyo de la población

Desde esta área se realizaran las siguientes actividades:

Ø   Talleres para que puedan implementar programas de reciclaje y que todos los alumnos se sientan involucrados.

Ø    Los alumnos puedan proponer sus campañas permanentes mediante la elaboración de afiches y que estos los lleven a concursos.

Ø    Lograr que la comunidad de Saltur puedan crear sus propios contenedores para la recolección y clasificación de la basura.

Ø     A través del reciclaje se puedan crear productos y que estos a su vez sean vendidos y  beneficiara a sus alumnos en actividades que tengan propuestas dentro de aulas.

Ø    Realizar un festival ecológico y que este conformado por los alumnos y la comunidad de Saltur que los llevara a formar parte de su integración.

Ø   Foro en cada salón de clase sobre que reciclar, que no reciclar y que reutilizar.

Resultados:

Este proyecto podrá tener resultados muy favorables ya que les  enseñara a  utilizar los distintos tipos de reciclaje y que esto pueda servir  para realizar talleres como bolsos, carteras, binchas, pulsos y cinturones evitando más la disminución de basura dentro del poblado de Saltur.

Cada una de estas propuestas está abierta al mejoramiento y así mismo poder compartir las experiencias y reflexiones a las que lleguen tanto los alumnos como también la población Saltureña.

Algunas imágenes que nos ayudarían a involucrarnos y  a mejor nuestra forma de vida, además lo que podemos realizar a base de reciclaje. 

Participación Ciudadana

Análisis de Campos de experiencia

Lo que se busca en Pukllasunchis es poder demostrar el alto grado que puede tener la participación ciudadana dentro de una comunidad, mediante propuestas muy satisfactorias que ayudan a poder involucrarse como es la inclusión social pero desde una educación muy básica que permiten fomentar el desarrollo de sus habilidades con niños que requieren cierta ayuda por el mismo hecho de sufrir alguna enfermedad, asimismo este proyecto busca proponer estrategias de  pedagogía en sus diversos ámbitos además Adoptar posiciones sobre temas educativos,  intercambiar experiencias y aprendizajes con otras instituciones, con el fin de que nuestras propuestas se conviertan en políticas públicas y sean asumidas por el Estado, de manera que sean sostenibles en el tiempo y que el compromiso sea el de trabajar por una propuesta intercultural e inclusiva.

Aplicaciones para la comunidad de Saltur

Como parte de nuestra aplicación crearemos diversas actividades que permitirán involucrar a los adolescentes y jóvenes de Saltur  y que puedan ser ellos los propios generadores del cambio.

Trabajaremos con el colegio de Raymondy  que se encuentra ubicado  en el centro del  poblado de Saltur , en primera instancia trabajaremos con alumnos de secundaria  a través :

·         Inserción Laboral  y Social de Jóvenes en Riesgo

El  objetivo es promover la inserción social  y laboral de jóvenes que viven en condiciones de riesgo y vulnerabilidad y así contribuir a su desarrollo social y humano dentro de su comunidad. 

Trabajar además con jóvenes (entre 12 y 20 años de edad) que viven en condiciones de desocupación laboral, rezago educativo, deserción escolar y pobreza.

·         Modelo jóvenes constructores de la comunidad

El objetivo es que las y los jóvenes descubran sus competencias laborales, las desarrollen y las apliquen a través de proyectos de construcción y remodelación de espacios públicos tanto en su colegio como en su comunidad , esto permitirá crear espacios sin violencia y sobretodo en equidad y sin factores que afecten a la población en general.

                                  Participación Ciudadana 

  Resumen

La participación ciudadana implica la reflexión, el análisis y la creatividad de propuestas que podamos tener frente a una comunidad que se encuentre en declive y que lo afecten problemas como son la drogadicción, delincuencia y robo dentro de su comunidad , lo que se pretende es desarrollar el mutuo aprendizaje entre jóvenes y adultos ya que ambos aportan ciertos conocimientos , además desarrollar respuestas que se puedan vincular con los problemas que afectan a los jóvenes , asimismo ayudar a los docentes que puedan ayudar a trabajar con los jóvenes de forma eficiente y que además puedan compartir sus experiencias dentro de la comunidad como lo es Saltur.

Palabras claves: desarrollo/ estrategias/ inclusión/ participación/ desocupación / comunidad.

Se pretende a través de este proyecto poder involucrar a la mayoría de alumnos en el fortalecimiento  de sus ideales, que a través de  los docentes y en la sociedad en su conjunto estimularemos procesos de reflexión sobre nuestra realidad plural y si contribuimos a hacer visibles las prácticas culturales que sostienen la vida en las comunidades; todo ello, a partir de la experiencia acumulada en nuestros proyectos institucionales.

Asimismo se busca que a través de ciertas actividades se pretenda tener una visión más amplia y a la vez mejorar ciertas habilidades, todos somos capaces de fortalecerlas, ofreciendo un camino hacia el autoconocimiento, la integración e interacción entre los miembros de una comunidad, esto constituye una parte muy importante para el desarrollo integral de la persona y de todo el caserío. “Saltur” cuenta con una considerable población juvenil, algunos de ellos estudian y otros trabajan, pero la mayoría  están en la edad justa para que se reten a sí mismos, se encuentre y se tracen sus propios caminos. El desarrollo de las capacidades pasa por el hecho de que las personas: reconozcan sus habilidades, sepan que son buenos en ellas, las mejoren o potencialicen, evalúen sus capacidades, busquen mejorarlas y posteriormente emprendan negocios propios o agrupaciones según así lo quieran o decidan.

Planteamos que los jóvenes y las jóvenes empiecen a aprender intercambiando entre ellos conocimientos y aquellos que desean aprender puedan ser alumnos de aquellos que ya tienen ciertas habilidades en práctica. Deseamos que las personas intercambien más que conocimiento, sueños, metas y objetivos, esto provocaría que ellos y ellas se fueran integrando y organizando y muchos de estos adolescentes no caigan en los malos vicios por la que actualmente la población se encuentra afrontando como lo dicen sus pobladores esta es la manifestación de un poblador Saltureño : la gente se ha malogrado la maldita droga los ha convertido en gente indeseable ya no son como antes que cuidan lo que habían y si tú les llaman la atención quien sabe que te responden ya no hay respeto ni formación .

Definitivamente a través de temas de Inserción Laboral  y Social de Jóvenes en Riesgo se pueda proponer que los jóvenes que viven en condiciones de riesgo y vulnerabilidad y así contribuir a su desarrollo social y humano dentro de su comunidad a través de sus profesores , también mediante el modelo jóvenes constructores de la comunidad se pretenderá que los jóvenes  puedan descubran sus competencias laborales, las desarrollen y las apliquen a través de proyectos de construcción y remodelación de espacios públicos tanto en su colegio como en su comunidad de manera interactiva ya que esto  les permitirá crear espacios sin violencia y sobretodo en equidad y sin factores que afecten a la población en general esto ayudara a mejorar algo ciertas necesidades sobretodo destrezas para llevarnos a un solo fin en común que es la organización de toda una población y la inclusión de personas te tienen muchas ganas de superarse.

                                                                         KAWSAY

Análisis de Campos de experiencia

Lo que se plantea en este proyecto es demostrar que somos un país diverso, rico en culturas propias y diferentes. Tenemos derecho a la igualdad en dignidad y también derecho a la diferencia cuando ésta nos caracteriza. Fomentamos la participación ciudadana sin importar género, etnia o condición social. Superamos los prejuicios y los estereotipos. Amamos la tierra donde nacimos, la valoramos, la respetamos y la cuidamos.  Queremos el bienestar y el desarrollo para todos los Saltureños. Buscamos que cada ciudadano disfrute de unas condiciones de vida que le permitan realizar sus sueños y perseguir sus anhelos.

Posibles aplicaciones a este lugar - Saltur 

Promover el desarrollo de habilidades para la vida y que los prepare para ser ciudadanos activos en su medio social de referencia.

No ahogarse en la basura 

Es una actividad donde se busca trabajar a través de la educación ambiental en los distintos colegios ubicados del  centro poblado de Saltur, a través del manejo de basura y de desechos sólidos ubicados en las diferentes calles, y así mismo contar con el apoyo de la población desde esta área se realizaran las siguientes actividades:

Ø  Talleres para que puedan implementar programas de reciclaje y que todos se sientan involucrados.

Ø   Los alumnos puedan proponer sus campañas permanentes mediante la elaboración de afiches.

Ø   Lograr que la comunidad pueda crear sus propios contenedores para la recolección y clasificación de la basura.

Ø   A través del reciclaje se puedan crear productos y que estos a su vez sean vendidos.

Ø   Realizar un festival ecológico tanto los alumnos y la comunidad de Saltur como parte su integración.

Ø  Foro en cada salón sobre que reciclar, que no reciclar y que reutilizar

Manos en Acción

Resumen:

El presente proyecto surge con la necesidad a la problemática ambiental y los malos hábitos que se encuentra viviendo la comunidad de Saltur, teniendo en cuenta el potencial humano que tiene dicho lugar, que se espera motivar  a los estudiantes y a la población en general para que se interesen en clasificación de basura y de esta manera poder contribuir  al mejoramiento de la calidad de vida. Así como somos los principales destructores de nuestro ambiente también tenemos la misma capacidad, razón e inteligencia para protegerla.

Palabras claves: potencial humano/ motivación/ comunidad/ desarrollo/ bienestar/ participación.

El desinterés que tienen las autoridades con respecto a su comunidad ha hecho que Saltur se encuentre en muy mal estado en sus diversas calles principales así también dentro de sus colegios esto ha involucrado que nos interesemos en generar una conciencia  de cuidado y conservación  al medio ambiente dando un  correcto uso a los  residuos inorgánicos generados en las instalaciones de las instituciones educativas y en las principales calles, los cuales serán  reutilizados y aportaran un beneficio a la comunidad educativa en general.

Desarrollar una conciencia ambiental en cada una de los alumnos logrando que comprendan su rol en la sociedad y como pueden aportar para la conservación del medio ambiente desde el Colegio y desde sus casas, se pretende realizar actividades como:

·         PROYECCIÓN DE VÍDEO: Este vídeo es sobre el reciclaje para niños enseña a niños entre 8 y 11 años a reciclar y hacer uso adecuado de las basuras y recursos, luego se harán unas preguntas para saber los niños que entendieron.

·         CAMPAÑA MANEJO DE LAS BASURAS: Incentivar a  los estudiantes  a que reciclen y reutilicen los residuos  inorgánicos.

·         DIBUJO SOBRE NUESTRO PLANETA SIN EL MANEJO DEL RECICLAJE: Cada estudiante hará un dibujo sobre nuestro planeta ahora y como lo verán en unos años si no reciclamos, esto haciendo uso de las herramientas tecnológicas como lo es el programa Paint.

·         ELABORAR PRODUCTOS CON MATERIAL  RECICLABLE: Usando  residuos sólidos se elaborarán  productos navideños para decorar el colegio y los hogares estudiantiles y realizar una exposición con estos.

En conclusión  se busca trabajar a través de la educación ambiental en los distintos colegios ubicados en el centro poblado de Saltur, a través del manejo de basura y de desechos sólidos ubicados en las diferentes calles, y así mismo contar con el apoyo de la población y ser ellos los forjadores de su propio cambio , somos conscientes de la problemática ambiental mundial, nacional y regional; por ello, buscamos afrontarla con una actitud positiva, valorando la sabiduría ancestral y las técnicas modernas alternativas, con la confianza de que podemos lograr cambios sustanciales, si nos reafirmamos como parte de la naturaleza y nos interrelacionamos con ella de manera armónica veremos un Saltur diferente donde el cambio sea una motivación se sentirse orgullosos de sus pueblo y de su hermosas tradiciones culturales que tiene y no verse convertido en una centro poblado más de los que ya existen con muchas necesidades y que sus autoridades no los toman en cuenta quizás porque no sea organizados, entonces planteamos una serie de actividades que permitirán el involucramiento de cada ciudadano Saltureño hacía con su comunidad.

                            Proyecto de Jóvenes "SIPAS-WAYNA"

Análisis de Campos de experiencia

Se busca a través de este proyecto mejorar sobretodo el desarrollo personal y social como parte de un colectivo de los adolescentes y jóvenes entre 12 y 20 años en el centro poblado de Saltur del distrito de Zaña, promoviendo así  la participación, el aprendizaje, el fortalecimiento de los vínculos entre pares, la interacción y la comunicación entre los adolescentes y jóvenes que les permita construir su propia identidad  y que de esta forma los involucre a desarrollar sus proyectos de vida dentro del campo social.

Formular posibles aplicaciones de ésta en la Región

·         El deporte otra forma de vivir 

Lo que se busca  a través de esta aplicación es volver a renacer el amor por el deporte que con el transcurrir del tiempo se ha ido dejando de lado por los adolescentes y jóvenes del centro poblado de Saltur debido a la falta de apoyo de las autoridades pese a que antes existían 30 equipos de futbol ahora solo se ve reflejado solo un equipo.

La expansión de actividades deportivas hace que se puedan compartir el dialogo, respeto, involucramiento y  que ayude a generar en los adolescentes y jóvenes la confianza para expresarse con seguridad y solidaridad en los diversos ámbitos en los que se desenvuelvan o puedan representar.

A través del deporte los adolescentes y jóvenes  ocuparan más tiempo en el desarrollo de jornadas deportivas, campeonatos entre instituciones educativas  que ayudaran  en la reducción de algunos problemas a los que se enfrenta la población joven de Saltur en temas de drogadicción y delincuencia  y que creemos que ayudara al fortalecimiento de una comunidad con muchos objetivos.

Asimismo se pretende que las autoridades apoyen al desarrollo y la capacidad que tiene la población joven de Saltur con respecto al deporte mediante la construcción o el mejoramiento de sus lozas deportivas y la integración de barrios en distintas zonas de nuestra región.

·         Cultura de Liderazgo

Desde esta área ofrecemos las siguientes actividades: Taller de desarrollo esto indica que  cada vez haya más jóvenes Saltureños dispuestos a encabezar a sus amistades en las tareas más arduas como en la elaboración de biohuertos que favorecerán a su desarrollo.

Queremos transformarnos en una sociedad propositiva, con hombres y mujeres dispuestos a compartir sus anhelos con otros y acompañarlos y guiarlos en la construcción de un mejor futuro.

Jóvenes "Saltureños de Corazón”

 Resumen:

La actividad recreativa, como fenómeno social abarca las actividades de contenido físico – deportivo – recreativo , a los cuales el hombre se dedica por libre voluntad en su tiempo libre, para el descanso, la diversión y el desarrollo individual y tiene como objetivo la satisfacción de las necesidades del ejercicio físico para obtener salud y bienestar psicológico , todo esto primaba en una comunidad como lo es Saltur pero pese a su mal desarrollo esto ha desaparecido paulatinamente que los convierte en una comunidad sin miras de desarrollo.

Es por ello que a través de ciertas actividades queremos volver a plantear la iniciativa que el deporte constituye un valioso medio para el esparcimiento de los jóvenes Saltureños y su realización y crecimiento personal y su contenido puede ser tan variado como variados pueden ser los intereses individuales de las personas que se entregan a ella para aprovechar todo su potencial y que de esta manera no se puedan involucran en temas de drogadicción o delincuencia que estos dos últimos términos se viven presenciando en la localidad de Saltur.

Palabras claves: desarrollo/participación/fortalecimiento/campo social/comunidad.

El tiempo libre contribuye sin dudas a la única forma posible de existir, de poder desarrollarnos. Esto implica tener una cultura del tiempo libre, una formación y educación de los individuos para recrearse de la mejor manera, de una forma sana que aporte, que distraiga, formar y educar a recrearse lleva sin dudas una preparación de la sociedad basada en los gustos, en la idiosincrasia, en la cultura de los pueblos, de las comunidades.

El aprovechamiento del tiempo libre es el uso constructivo que el ser humano hace de él, en beneficio de su enriquecimiento personal y del disfrute de la vida, en forma individual o colectiva.

Esto implica que el  deporte sea otra forma de vivir  , para poder despertar o renacer el amor por el deporte que con el transcurrir de los años los jóvenes Saltureños han ido dejando de lado , quizás no por su propia iniciativa sino por la falta de apoyo de las autoridades de esta comunidad , por tanto esto ha llevado a que los jóvenes se involucren en otros vicios que los pueda llevar por un mal camino , es por ello que lo que se busca a través de este proyecto es volver a renacer el amor por una cultura sana y sin vicios que sabemos que muchos jóvenes optarían incluirlos en su nueva etapa de vida , así mismo se pretende que los jóvenes puedan crear su propia cultura de liderazgo esto implica que más jóvenes Saltureños estén dispuestos a encabezar a sus amistades en las tareas más arduas como en la elaboración de biohuertos o crear sus propias lozas deportivas que favorecerán en su desarrollo.

Queremos transformarnos en una sociedad propositiva, con hombres y mujeres dispuestos a compartir sus anhelos con otros, acompañarlos y guiarlos en la construcción de un mejor futuro y no en la construcción de malos hábitos por los que muchos son atacados actualmente por una sociedad muy corrompida como la nuestra.

En definitiva un objetivo prioritario de la sociedad hoy es el de: propiciar desde el tiempo libre un desarrollo con inclusión y no un crecimiento con exclusión. Por lo que es fundamental, interpretar los procesos que se dan en el hombre y el entorno comunitario donde se desarrolla, potenciando espacios que, simultáneamente, puedan permitir una recreación compartida y que además satisfaga las necesidades recreativas de las personas de los diferentes grupos etéreos que participan en ella finalmente reconocer en la comunidad, una entidad social, implica asumir la integración que, al proponerla como hábitat y como ámbito de la recreación integrada de quienes conviven en ella; permitirá atenuar impacto sociales negativos para crecer con desarrollo social. Por otra parte, y desde la perspectiva recreativa, la tendencia hacia lo local estimula, además, la competitividad entre comunidades; obligándolas a modificar sus estructuras orientándolas más a la integración social.