martes, 11 de diciembre de 2012

VENTAJAS E INCONVENIENTES  DE LA PARTICIPACIÓN  DE LA AUDIENCIA EN LOS  PROGRAMAS  DE RADIO 

1. La dinamica del lenguaje radioperiodistico .pag ,153
http://books.google.com.pe/books?id=jIvDTsqg7rIC&pg=PA154&dq=elaboracion+del+programa+en+radio&hl=es&sa=X&ei=nHTHUMGZDIbo8gTemoGwAQ&ved=0CC8Q6AEwAA#v=onepage&q=elaboracion%20del%20programa%20en%20radio&f=false

2. Diseños de programas en radio .pag,31
http://books.google.com.pe/books?id=4pS0LgdlWacC&printsec=frontcover&dq=elaboracion+del+programa+en+radio&hl=es&sa=X&ei=nHTHUMGZDIbo8gTemoGwAQ&ved=0CDgQ6AEwAw#v=onepage&q=elaboracion%20del%20programa%20en%20radio&f=false

3. La radio en Iberoamerica .pag 316
http://books.google.com.pe/books?id=nqThvNpb2YoC&pg=PA316&dq=profesionales+del+periodismo+en+la+radio&hl=es&sa=X&ei=hXXHUIvQIIrI9QT95oBg&ved=0CC8Q6AEwAQ#v=onepage&q=profesionales%20del%20periodismo%20en%20la%20radio&f=fals

4. Participacion ciudadana. pag,22
http://books.google.com.pe/books?id=8s1_1EYePSQC&pg=PA22&dq=la+participacion+ciudadana+en+la+radio&hl=es&sa=X&ei=-3XHUP6qKJKa8gS41oD4Cg&ved=0CD4Q6AEwBg#v=onepage&q=la%20participacion%20ciudadana%20en%20la%20radio&f=false


REFERENCIAS :


1. CASANELLAS O’CALLAGHAN, Alfredo: La Dinámica Del Lenguaje Radio periodístico: Manual de la Imagen Sonora, Ediciones, Xlibris 2010.

2. ORTIZ FEDERICO, Miguel Ángel: Diseño de programas de radio: Guiones, géneros y fórmulas, Ediciones: PAIDOS, julio 1995.



3. MERAYO PÉREZ, Arturo: La Radio en Iberoamérica: Evolución, Diagnóstico, Prospectiva, Ediciones: primera edición, Sevilla: España ,2007.


4. Revista especializada en temas de comunicación y la información: QUORÚN, Volumen 7, julio-diciembre del 2007.






NOSOTROS , EL MEDIO



1. Participacion de la audiencia y el manejo de las regalas.pag,165
http://books.google.com.pe/books?id=9XrYXWt-wgQC&pg=PA165&dq=reglas+de+la+participacion+en+la+radio&hl=es&sa=X&ei=PHfHUKjgOojA9gS36YGgCA&ved=0CCwQ6AEwAA#v=onepage&q=reglas%20de%20la%20participacion%20en%20la%20radio&f=false

2. El medio y el periodismo .pag ,317
http://books.google.com.pe/books?id=nqThvNpb2YoC&pg=PA316&dq=la+radio+y+el+periodismo&hl=es&sa=X&ei=v3fHUKaYEIy08ATvoICwAQ&ved=0CDgQ6AEwBA#v=onepage&q=la%20radio%20y%20el%20periodismo&f=false

3. Las redes sociales .pag,7
http://books.google.com.pe/books?id=2hqYuk5sLu4C&printsec=frontcover&dq=las+redes+sociales+en+internet&hl=es&sa=X&ei=HnjHUIrRBZDY8gT97IGYDg&ved=0CDwQ6AEwAg#v=onepage&q=las%20redes%20sociales%20en%20internet&f=false

4. La ciudadania en el medio.pag, 26
http://books.google.com.pe/books?id=h3bDe4vE5boC&pg=PA26&dq=educar+a+las+audiencias&hl=es&sa=X&ei=WHjHUMXyBoja8ATshICYCg&ved=0CDIQ6AEwAg#v=onepage&q=educar%20a%20las%20audiencias&f=false

REFERENCIAS:

1. VILLANUEVA, Ernesto: Ética de la Radio y la Televisión: Reglas para una Calidad de Vida Mediática, Ediciones, Universidad Iberoamericana, 1966.

 

2. MERAYO PÉREZ, Arturo: La Radio en Iberoamérica: Evolución, Diagnóstico, Prospectiva, Ediciones: primera edición, Sevilla: España ,2007.

 

 3. Borja Fernandez, Canelo: Las Redes Sociales. Lo que hacen sus hijos en Internet, Ediciones, Club Universitario, 2002.

 

4. ALBA AMBROS Pallares, RAMON BREU Pañella:10 ideas claves .Educar en medios de comunicacion : La educacion mediatica , Ediciones , GRAÓ ,abril 2011.



GENERO PERIODÍSTICO


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sábado, 10 de noviembre de 2012



GÉNEROS RADIOFÓNICOS, LA GESTIÓN DE AUDIENCIAS, ERRORES QUE DEBE EVITAR EL LOCUTOR Y LA LUNA

RESUMEN:
El objetivo de este artículo es sentar las bases para la elaboración de una teoría de los géneros radiofónicos recuperando las principales aportaciones teóricas realizadas hasta la fecha asimismo conocer que la voz del locutor continúa siendo el principal medio de  expresión del mensaje lo que ha permitido que el periodista no solo se  conforme con ser un gestor de la información, sino que debe tomar como propia  la gestión de su audiencia.

PALABRAS CLAVES: Narrativa Radiofónica/audiencias/locutor/periodismo/segmentación.

CONTENIDO DESARROLLADO
La discusión teórica en torno a los géneros radiofónicos se ha limitado con frecuencia a realizar una adaptación de los géneros informativos para la prensa sin considerar que la voz que enuncia el discurso, las propiedades de la comunicación oral, la fugacidad del mensaje y la presencia de elementos no lingüísticos son rasgos que no encuentran una respuesta estructural en dicha teoría.
Los géneros periodísticos se le ofrecen al redactor como modelos de enunciación que le facilitan la tarea de escribir. Si no existieran, todo sería más complejo para él: no contar con una orientación, por ejemplo, se le exigiría  inventar una fórmula adecuada para cada caso. De hecho, los que animan a experimentar fórmulas alternativas a la famosa pirámide invertida se encuentran con la resistencia de muchos periodistas que parecen quedarse desvalidos, Cada género establece unas rutinas o reglas de producción y por ello es modelo de enunciación. Los géneros representan la sedimentación de la experiencia del trabajo colectivo en diversos medios de información, el dominio técnico que distingue al profesional del periodismo de quien no lo es, la posibilidad de hacer llegar al receptor el mensaje con relativa rapidez y seguridad y que pueda sentir que lo que se le trasmite es importante para quien lo dice y para quien lo recibe, esto permitirá sentirse identificado o muchas veces familiarizado.

En cuanto al concepto de género ha tenido diferentes formulaciones, cualquiera sea el ámbito de su aplicación. Una primera formulación teórica, que sintetiza las formulaciones teóricas realizadas en los últimos cuarenta años en España nos permite definir a los géneros radiofónicos como rasgos constructivos que dan estructura formal a los contenidos del discurso de la radio. Entendidos como “modos de armonizar los distintos elementos del lenguaje radiofónico de manera que la estructura resultante pueda ser reconocida como perteneciente a una modalidad característica de la creación y difusión radiofónica” ,  tanto como profesionales como por oyentes. Cada género establece unas rutinas o reglas de producción. Al mismo tiempo orienta al oyente para que éste pueda familiarizarse con el sentido del discurso y por ello se entiende como horizonte para expectativas para el lector: “el concepto de género es un proceso constructivo múltiple, en cuanto implica numerosos factores, histórico; en cuanto se actualiza en obras concretas; y normativo, en cuanto responde a un principio de orden”  .Ante esta situación, es necesario apelar a la necesidad de reformular una nueva teoría de los géneros radiofónicos que resulte operativa, funcional y que al mismo tiempo se ajuste a la actual narrativa radiofónica; Pues existe una confusión y un escaso empleo de modelos constructivos del discurso radiofónico, exige sistematizar, completar y actualizar una teoría de los géneros radiofónicos. Debiendo a que esta nueva teoría es menos pegada que a la tradición de los géneros periodísticos; se tendría que recoger todas las modalidades expresivas de la radio y no sólo las informativas; sino también sé  necesitaría reflejar los cambios que se han ido instalando en los últimos años.

Si se realiza un estudio pormenorizado de los géneros que actualmente se emplean en la radio española contribuiría a mejorar la enseñanza de los géneros en las actuales facultades, lo que redundaría a su vez en un sustancial beneficio de la misma profesión radiofónica y en el incentivo a la creatividad tantas veces reclamada en la actual oferta programática de la radio española. Sin embargo hoy en día sería inimaginable una redacción sin ordenadores, puesto que han supuesto una infinidad de avances significativos en el proceso de elaboración de la noticia, una mayor accesibilidad a los datos, un almacenamiento más cómodo y, en general, un mayor orden en el lugar de trabajo. El cambio, no obstante, no fue sencillo, ni lo sigue siendo hoy en día, ya que muchos locutores y periodistas de radio tuvieron que cambiar sus viejas máquinas de escribir y acomodarse a los ordenadores para de esa manera poder estar acorde a las nuevas tecnologías.
Sin embargo los diversos estudios realizados con respecto a la familiaridad que tiene la radio hacia su audiencia, ha hecho que de alguna manera  se trate de relacionar directamente con nuestra audiencia y dejarlas salir del anonimato a  muchas personas y llevándolas a la participación activa en las radios ciudadanas. Entonces Cómo darles el espacio que les corresponde y cómo cada vez más acercarla a nosotros y motivar su participación. Aunque las nuevas tecnologías como las redes sociales han permitido en la actualidad ser partícipe u opinar de algún suceso, es mas esto abre un campo enorme para formar nuevas comunidades cibernéticas y a través de ella no solo generar el debate acerca de un tema en común. Sino conocer más allá de que se quiere conocer. Es por ello que se dice que los medios de comunicación se han convertido en uno de los contextos que explican la relación social de un ciudadano. Si cada ciudadano está vinculado a la sociedad a partir de distintos contextos, el medio que uno consuma provee de un contexto de relación con otros ciudadanos que tienen un enfoque de la realidad y unos intereses parecidos, es por ello que se dice que el público juega un papel fundamental en los medios actuales de comunicación. Pero para muchos aun la participación de las audiencias es entendida mas como un peaje que hay que pagar en la nueva situación comunicativa que como una autentica oportunidad de renovar el periodismo ,sin duda la función primordial será que propongamos que nuestras audiencias sean más participativas pero no de manera ambiciosa sino más bien de manera fructífera.
Pero este fortalecimiento se dará  facilitando siempre y cuando los canales de comunicación entre profesionales y lectores ya que los propios profesionales debemos promover esa comunicación y a quienes nos dirijamos podamos responder sus necesidades por que como se sostiene sin participación ciudadana no abra gestión posterior del periodista. Y si bien es cierto que los medios de información local y los de información especializada tiene ventajas respecto a promover la participación de sus públicos, las tareas periodísticas no se pueden dar por terminadas cuando se producen las aportaciones de las audiencias, justo es ahí donde empieza una nueva fase del trabajo periodístico para poder convertir el ruido en una nueva información.
Sin duda el periodista no debe conformarse con ser un gestor más de información, sino que debe tomar como propia la gestión de su público. Si el publico forma parte del producto periodístico, el periodista también debe asumir su gestión ya que el periodista puede gestionar la información que proporciona el público, del mismo modo que asumió la gestión de la información de fuentes interesadas es por ello que hay que entender que las formulas que proporcionan los medios de comunicación con respecto a su público son las encuestas ya que hacen que exista un grado débil de vinculación del medio con el público.
Así mismo se debe tener en cuenta que La voz es el principal motor y  herramienta del locutor de radio: “como el interés de la audiencia depende en gran medida de la calidad vocal del locutor radiofónico, se le debe exigir una buena voz” la voz radiogénica, es la más adecuada para la radio, debe ser agradable y bella pero al mismo tiempo moldeable y versátil” .La voz radiogénica es aquella que cumple unas mínimas condiciones de audibilidad y agradabilidad al oído. Algunos sostienen que  la voz radiofónica debe ser fonogénica, es decir, “dotada de las peculiaridades que la convierten en agradablemente perceptible” . Esta primera condición es un criterio estético, aunque también influye la actitud y los estados de ánimo, porque la personalidad se manifiesta en las cualidades vocales .La educación de la voz es importante no sólo para dominarla, sino también para evitar problemas derivados de un empleo inadecuado.
Del mismo modo se sostiene que la entonación representa uno de los elementos de la locución radiofónica más importantes por cuanto condiciona la efectividad de la comunicación al mejorar el atractivo del mensaje y garantizar la comprensión del sentido del texto informativo.

Por lo tanto,  una incorrecta entonación obstaculiza la comprensión del sentido del mensaje y la asimilación del significado y, con ello, la eficacia comunicativa del emisor. Por eso, habrá que cuidar la adecuación de las variaciones tonales al contenido de la información transmitida, según el propósito comunicativo del emisor. En definitiva, puesto que este elemento de la locución resulta crucial para atraer y mantener la atención de la audiencia y facilitar la asimilación del contenido informativo, se hará obligado descubrir cuáles son las peculiaridades que conforman una correcta y agradable entonación.
Por consiguiente la elección de las claves melódicas debe realizarse en función del grado de novedad que el locutor atribuya a la información que expresa. Puesto que los niveles tonales agudos suponen la indicación previa a la exposición de los datos novedosos del discurso, si la expresión se mantiene en los graves o incluso a veces alcanzando la clave media, la audiencia no retendrá los datos esenciales de la información, al no haber recibido el previo aviso melódico. La inexistencia del reclamo de atención, por la expresión de todos los datos con similar entonación, provocará que si el oyente no estaba escuchando con cierto interés, pierda la información, con lo que el objetivo último de comunicación queda incumplido. La tarea del periodista habrá resultado de todo punto inútil.

Sin embargo con respecto a las reflexiones anteriores debemos señalar que el periodismo podrá sobrevivir únicamente si los periodistas saben hacer de su trabajo una verdadera y exigente profesión; pero la profesión del periodista se medirá cada vez más por su competencia para elaborar mensajes,  y no por el solo hecho de buscar el beneficio sino mas bien que el dialogo muestre que la respuesta se ha ido confeccionando con pedazos a través de las respuestas de los participantes o que cualquier dialogo no busque ofender o descalificar a quienes no opinan lo mismo. Los códigos de este medio son muy específicos y hay que saber manipularlos porque en dependencia de esto será la calidad del mensaje. Su público es diverso y heterogéneo es por eso que exige mensajes sencillos, breves y fáciles de comprender para cualquier oyente.
Por otra parte, la radio se vuelve representativa para sus audiencias cuando acompaña de cerca los hechos y los transmite con fidelidad, buscando, antes que ser orientador de actitudes, ser el ágora de audiencias libres.
Tomemos como ejemplo el caso de radio La Luna, de Quito. Jamil Mahuad Witt, Presidente de Ecuador, fue protagonista de la crisis económica más grande que haya experimentado nunca el hermano país del norte, a fines de 1999. Fue derrocado a inicios del año 2000. Radio La Luna era, por aquel entonces, uno de los emisores de más firmes convicciones. De hecho, había nacido meses atrás, cuando Mahuad era Alcalde de Quito, y fue apadrinada por el entonces burgomaestre de la capital ecuatoriana. Al ascenso de Mahuad como Presidente, apoyó la firma de la paz con Perú, lo que le costó duras críticas por parte de sus audiencias, que en un espacio abierto llamado “Tribunas Ciudadanas”, los tildaban o denominaban  “mahuadistas” y “peruanófilos” .se sostiene que la Luna se mantuvo junto a los hechos, sin doblegarse por los intentos de represión por parte de los militares y los políticos, antes apoyada por los grupos de nativos que tomaron el Palacio de Gobierno y el Congreso. En ese contexto, el espacio “Tribunas Ciudadanas” fue un espacio donde el pueblo participaba activamente, más aun, muchos querían hablar, animados por la presencia de un espacio que no ponía ningún tipo de censura a quienes quisieran expresarse en él. Tenemos en este caso una prueba del poder de la radio como medio de socialización y expresión, el cual no debe ser obviado, a riesgo de divorciarse de aquellos grupos a los que debe servir. Y para servir mejor a sus grupos de audiencias, el medio debe buscar las estructuras más adecuadas para transmitir sus contenidos y no dejarse manipular por los grupos de poder como los hacen actualmente.
Por lo tanto  recordemos que el público nos brinda una pisca de lo que realmente se quiere y se necesita, sin embargo dejamos abierta aun esa posibilidad de darles una respuesta a sus intereses sociales sobre todo participativo ya que el contacto directo con el público es la mejor arma para un buen periodismo participativo. En la participación de todo el equipo de prensa, comprometidos con esa actitud de cambio, de solidaridad hacia su público, está el objetivo específico de todo este trabajo. La aplicación de los mejores géneros radiofónicos en un contexto determinado también implica su importancia. Es así que la formalización de la participación de las audiencias se fortalecerá y encontrara un camino correcto, donde la  participación ciudadana estará  mejor dirigida hacia los medios de comunicación.


REFERENCIAS:



  • CEBRIÁN HERREROS, Mariano, La mediación técnica de la información radiofónica, Mitre, Barcelona, 1983.
  • CONGA LAREGUI, Jesús: 2001 “periodismo e internet: nuevo medio vieja profesión”. En estudios sobre el mensaje periodístico  nº 7, Madrid, p, 33-48.
  • DIEZHANDINO, Arthur: 1995, Periodismo de Servicio, Barcelona, Bosch.
  • GOMIZ, Lorenzo ,1974: El Medio Media, La Función Política De La Prensa. Madrid Seminarios y Ediciones.
  • MERAYO, Arturo,  Para entender la radio, Publicaciones Universidad Pontificia de Salamanca, Salamanca, 1992 y 2000, p. 163.
  • MARTÍNEZ-COSTA, Ma. Del Pilar, “Actualización de la teoría géneros periodísticos desde las aportaciones de las categorías literarias”, Tesis para la obtención del Grado de Máster of Arts en Periodismo, Universidad de Navarra, Pamplona, 1989.
  • MARTÍNEZ ALBERTOS, José Luis, El mensaje informativo, ATE, Barcelona, 1977, pp. 181- 218.
  • MARTÍNEZ ALBERTOS, José Luis, Curso general de redacción periodística, Mitre, Barcelona, 1983 y las ediciones revisadas de Mitre, Barcelona, 1984 y Paraninfo, Madrid 1992 y 1993.
  • NOVO, Antonio y SÁNCHEZ, José Francisco, Discurso, tipos de texto y comunicación, Eunsa, Pamplona, 1992, p. 134.
  • RHEINGOLD , Howard: 1996, la comunidad virtual , Barcelona .
http://www.youtube.com/watch?v=VvSSdEbtkAA 
http://www.youtube.com/watch?v=YwcZcMuZ8tc&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=6DrNA82C-O0&feature=relmfu

AUDIOS:
http://www.youtube.com/watch?v=luhBkJ-eVU0&feature=youtu.be
http://www.youtube.com/watch?v=2Of1-WraaBQ&feature=youtu.be

viernes, 28 de septiembre de 2012



EL TRABAJO DEL PERIODISTA DE RADIO E INVENTOR  DEL PERIODISMO RADIOFÓNICO


"Una palabra mal colocada estropea el más bello pensamiento." (Voltaire, escritor francés.)


RESUMEN:

Con el comienzo de un nuevo siglo medio como la radio se plantean la disyuntiva de mantener el tradicional proceso de elaboración analógica y difusión de la programación o evolucionar hacia vías digitales. Todo parece indicar que los ceros y los unos acabarán insertándose en el mundo radiofónico a tenor de lo que está ocurriendo en otros medios como la televisión. El futuro que se plantea desde este presupuesto por tanto es apasionante si tenemos en cuenta las ventajas del complejo digital y la ocasión de introducir nuevos contenidos y un mayor servicio al oyente.
Las cadenas de radio, por lo menos, las que tienen una gran difusión comienzan a dar ese salto hacia la modernidad y empiezan aunque por el momento a un ritmo lento a sacrificar métodos analógicos por instrumentos digitales. Este proceso de digitalización podríamos decir que toma cuerpo de dos modos. Por un lado nos encontramos con la digitalización en la emisión y recepción y por otro lado la transición binaria en el proceso de elaboración o producción radiofónica.

PALABRAS CLAVES: internet / radio/ experiencia/ instrumentos/signos sonoros/ tecnologías/ radiofónico/ imaginación / periodismo.

CONTENIDO DESARROLLADO

Con tanto desarrollo tecnológico y con la inmediatez que han ganado los medios de información cada día tenemos en nuestras manos más posibilidades para estar informado y seleccionar aquello que más preocupa o resulte del interés individual. En ese escenario diverso, la radio se mantiene como uno de los más eficaces e ideal para quien comienza su carrera como comunicador. No sólo desde el punto de vista profesional sino que incluso repercute y contribuye al desenvolvimiento personal: Te obliga a hablar mejor, a ser coherente a la hora de enunciar las ideas, a ser más preciso y sobre todo te enseña a respetar el tiempo de tu interlocutor y de ti mismo. Todos ya sabemos que el tiempo es demasiado importante para desperdiciarlo.
Una de sus grandes ventajas es que con una inversión mínima cualquier persona la tiene a su alcance. Un equipo de Radio tiene un precio módico, y hay equipos que prestan varios servicios y entre ellos está la radio. Pero, su primacía radica en no exigir que usted abandone la tarea que está realizando para escucharla y entender el mensaje que se transmite.
La Radio es el más íntimo de los medios, y llega a ser muchas veces  más que la propia vivencia del ser humano, porque su pantalla es la imaginación del individuo. Albert  Eistein dijo alguna vez que: ""el don de la fantasía significaba para él más que su capacidad para asimilar el conocimiento"". Sin duda  con la llegada de las nuevas tecnologías y la convergencia de los medios, la radio está cambiando y está presente en nuevas plataformas como la banda ancha de internet, los móviles y las tabletas digitales. En la era digital la radio sigue siendo relevante ya que la gente sigue sintonizándola a través de las computadoras, los satélites y los aparatos móviles.
Hoy, la TV y la Internet permiten la inmediatez de la noticia, pero no todos cuentan ni con un televisor, ni con una computadora conectada a la red de redes. Todavía existen muchos sitios donde el periódico llega con retraso y lo más terrible aún existen analfabetos y personas que por determinadas causas no pueden leer.

Los códigos de este medio son muy específicos y hay que saber manipularlos porque en dependencia de esto será la calidad del mensaje. Su público es diverso y heterogéneo es por eso que exige mensajes sencillos, breves y fáciles de comprender para cualquier oyente.
La radio exige pensar con sonidos es por eso que es muy recurrente la frase de “pensar con el oído”. La radio entre en una situación de nuevas concurrencias tanto con funcionamiento de complementariedad, como de competitividad y, en consecuencia, tiene que afrontar una reorganización que a su vez genera nuevas interrelaciones. La lucha se plantea hacia dentro del escenario radiofónico, pero también y sobre todo en relación con su entorno exterior, socio-político-económico y comunicativo.
Sin duda es por ello que se dice que el papel de la radio en la era moderna de  Internet es vital porque mientras los sitios WEB trabajan con imágenes fijas y en movimiento, el  sonido verbal y efectos sonoros de una emisora acompaña como valor agregado al internauta. La radio es un complemento eficaz para la  red de redes, bien usada es incalculable su efecto en el acto de comunicación individual. Mientras hoy la radio se aleja cada día más de la TV se acerca a la Internet  vertiginosamente, en una fusión de intercambio de sabias comunicativas, en una palabra: se retroalimentan.
Tecnológicamente, la radio se ha enriquecido y ha buscado nuevos enfoques con la incorporación de las múltiples posibilidades del teléfono y la computadora.
La informática está integrada al proceso de producción radiofónica en diferentes momentos, desde la preproducción hasta la difusión. Atraviesa todas las demás técnicas y digitaliza los procesos y tratamientos de las señales informativas. La tendencia se intensifica hacia la radio de estudio móvil, hacia la radio itinerante, una radio que en lugar de permanecer fija en un puesto de observación, busca y sigue físicamente el desarrollo de los sucesos.

La informática está integrada al proceso de producción radiofónica en diferentes momentos, desde la preproducción hasta la difusión. Atraviesa todas las demás técnicas y digitaliza los procesos y tratamientos de las señales informativas. Los cambios en las telecomunicaciones implican la utilización de los satélites, nuevos equipos de recepción, mayor rapidez en los flujos informativos desde las agencias noticiosas, nuevas formas de almacenamiento de archivos sonoros, perfeccionamiento en la calidad del sonido, nuevas capacidades de montaje y edición.
En el caso de la radio se tienen a la mano todos los recursos del lenguaje radiofónico que unido a su talento le permitirá una inmensa riqueza expresiva y su poder de sugestión. Por lo que decía Murrow si no hay noticia abiertamente ya no abra novedad.
La combinación de los elementos contribuirán para que el mensaje sea perfecto y hará resaltar emociones, La calidad del trabajo dependerá de la inteligencia con que sean empleados y combinados. ¿Cómo? Eso es lo bueno, no hay reglas, usted debe elegir de acuerdo a la emoción y sentimiento que desee expresar, de lo que le reclame su propio trabajo y de su inteligencia.
Murrow decía que el periodista radiofónico es un artefacto temporal, no espacial, y como tal debe arrastrar al oyente de principio a fin de la narración. Es por esta razón que en una crónica el periodista es capaz de empezar hablando de una fuerte tormenta que ocurrió en un determinado tiempo y la despreocupación que sienten hoy.

En la actualidad alcanza un valor superlativo, la radio explota al máximo su capacidad de comunicar desde el “aquí y ahora”, es decir desde un lugar próximo y cercano, desde un tiempo instantáneo y simultáneo, a la realidad del oyente.
Estas son las principales características que asume el periodismo en la radio, en sus diferentes ámbitos y en sus diversos estilos. En este nuevo escenario de las comunicaciones la radio ha demostrado que para informar rápidamente sigue siendo el medio de mayor atractivo para la audiencia. La tendencia se intensifica hacia la radio de estudio móvil, hacia la radio itinerante, una radio que en lugar de permanecer fija en un puesto de observación, busca y sigue físicamente el desarrollo de los sucesos.
Finalmente “La radio anuncia, la televisión muestra y el diario analiza”, puede ser una fórmula que a grandes rasgos exponga la división del trabajo informativo entre los medios de comunicación tradicionales. En este nuevo escenario de las comunicaciones la radio ha demostrado que para informar rápidamente sigue siendo el medio de mayor atractivo para la audiencia.
Otro medio como refiere Jon Murelaga que se ha convertido en un elemento esencial de periodista es el teléfono móvil  cuya virtud es su movilidad y la inmediatez que se gana con su uso, es decir permite una comunicación inmediata entre emisora y el profesional; a esto se le puede agregar el uso de la unidad móvil para cubrir informaciones, siendo los dos intermediarios precisos que aportan inmediatez, rapidez, intercomunicación y amplitud de cobertura.


REFERENCIAS:

CEBRIÁN HERREROS, M. (1995): “Información radiofónica. Mediación técnica, tratamiento y programación”. Editorial Síntesis. Madrid.

DÍAZ MANCISIDOR, A. (1990): “Radio y televisión. Introducción a las nuevas tecnologías”. Paraninfo S.A. Madrid.


KAPLÚN, MARIO.  (1999).   Producción de programas de radio.  El guión – La realización.   Segunda Edición.  Quito, Ecuador.  CIESPAL.  544 p.

 LÓPEZ VIDALES, N. ET PEÑAFIEL SAIZ, C. (2000): “La tecnología en radio. Principios básicos, desarrollo y revolución digital”. Servicio Editorial Universidad del País Vasco. Zarautz.

MURROW, E. R. This is London. London: Cassell, 1941, p. 165


ENLACES:





AUDIOS:



FORMATOS RADIOFÓNICOS Y DIFUSIÓN COMUNITARIA


"El lenguaje es lo más humano que existe. Es un privilegio del hombre... Cada palabra lleva consigo una vida, un estado, un sentimiento.”

RESUMEN:

La radio está soportada por estructuras que inscriben las metodologías de producción y los estilos de preparación de contenidos. Tanto formatos como géneros corresponden a la continuidad que exige la programación radiofónica. Son facilitadores del aprovechamiento técnico y logístico del medio pues coadyuvan a la optimización de los recursos.
Cada década tiene diferentes características y la radio cumple en cada una de ellas un rol distinto, modificando el mismo a través del tiempo. Desde su invención en el Siglo XX en donde era indispensable una radio en cada casa para poder estar informado al Siglo XXI en el cual todos pueden acceder a ella sea a través de un aparato electrónico o vía Internet, pero el rol cambió de comunicador indispensable a un medio más de comunicación, lo que no cambió es el rol que siempre tuvo y tendrá: el de acompañar a los oyentes en los distintos momentos de sus vidas.

PALABRAS CLAVES: formatos/ radiodifusión/ inclusión digital / géneros/ tecnología /barreras/ programas/ radio comunitaria/ desarrollo local.

CONTENIDO DESARROLLADO

Toda programación radiofónica, necesariamente debe partir de una propuesta y propósito precisos que permita capturar la atención de los públicos. De ahí la importancia de conocer los géneros y formatos radiofónicos, para que a través de ello, las y los interesados en el tema puedan tener a mano los instrumentos más adecuados para el logro de objetivos, sean estos a través de proyectos, programas o campañas por radio.
En el ámbito de los formatos radiofónicos podemos mencionar a los de mayor difusión; musicales y hablados, estos últimos son considerados los más importantes, ya que nos permite expresar ideas, sentimientos e inquietudes transmitiendo mensajes; pero sin dejar de lado el apoyo de la música como un complemento infalible. La palabra, la música, los efectos, el silencio. La combinación de esos elementos contribuirán para que el mensaje sea perfecto y hará resaltar emociones, La calidad del trabajo dependerá de la inteligencia con que sean empleados y combinados. ¿Cómo? Eso es lo bueno, no hay reglas, nosotros debemos elegir de acuerdo a la emoción y sentimiento que desee expresar, de lo que le reclame su propio trabajo y de su inteligencia.

El sonido: Lo es todo en la Radio. La Radio es sonido. Sonido para sentir, para imaginar. Hace tanta falta imaginar…La palabra: Debe ser precisa. Hablar de forma clara, correcta, bien timbrada y con el tono adecuado. Cuando se emite un mensaje emotivo el tono define la efectividad del mensaje. La música: En este caso no estoy refiriéndome a la que se emplea en los programas musicales. Sino a la utilizada para lograr un ambiente, un sentimiento, apoyar un texto, como fondo o cortina. Los efectos: Contribuyen en el ambiente. Con menos palabras se logra más dramatismo. Son los sonidos que nos rodean; el trinar de los pájaros, el sonido de una ciudad, del mar, de una cascada, el timbre de un teléfono, el ambiente de un restaurante. El silencio: En su utilización no se puede fallar porque puede dejar de ser un recurso para ser un error. Es el segundo exacto con un valor expresivo. En el caso de la radio se tienen a la mano todos los recursos del lenguaje radiofónico que unido a nuestro talento permitirá una inmensa riqueza expresiva y  poder de sugestión. Esa es una característica esencial de la Radio. Hay un slogan radial que dice “Sonido para ver” me gusta, pero fuera mejor si dijera “Sonido para imaginar para sentir”. La radio tiene que seducir los sentidos.

Podemos entender a los formatos radiofónicos como estructuras que guían el proceso de producir contenidos periodísticos para un programa o una programación. Es decir, que son formas preestablecidas para expresar informaciones, análisis y opiniones. Y al igual que los géneros funcionan como códigos culturales que ayudan al entendimiento entre emisores y receptores, sirven para codificar y decodificar los mensajes de los medios masivos de difusión. Estas no son todas las estructuras posibles y no son formatos cerrados e inviolables. Nos negamos a formular propuestas rígidas, porque creemos que los formatos deben estar a nuestra disposición, deben ser útiles a nuestros objetivos, deben adecuarse al perfil de la audiencia con la que pretendemos comunicarnos, deben ajustarse a las condiciones de producción de la emisora en que trabajamos. Por lo tanto, deben poder mezclarse, fundirse, dando lugar a nuevos productos que sean útiles a nuestras necesidades.

La distinción entre la "nueva" y la tecnología "vieja" ya no es significativa en el estado actual de la convergencia tecnológica. La gente de las radios comunitarias y los telecentros están trabajando juntos para un acceso más democrático y participativo de la comunicación, especialmente en las zonas rurales y las zonas urbanas pobres. Por eso la gestión del espectro radioeléctrico debe adoptar los principios del acceso abierto, a partir de la experiencia de libertad de expresión reivindicada en los últimos años por las radios comunitarias. Todo esto será posible si las TIC se entienden desde un punto de vista democrático, sin división entre viejas y nuevas tecnologías; si la si se entiende como una nueva organización global de la sociedad y no sólo como nuevas modalidades de negocio y productividad; y, por último, si creemos que el trabajo sinérgico es posible y puede contribuir al bienestar social.
Es por ello que para que la radio comunitaria se entienda como un instrumento fundamental para  avanzar hacia la inclusión en la Sociedad  de la Información, debemos enfrentar el  modelo hegemónico de desarrollo y reemplazarlo por uno centrado en las personas,  con enfoque de equidad y donde el tema no se queda en la mejor capacidad para lidiar  con la tecnología, sino va mas allá, buscando el ejercicio pleno e informado de la  ciudadanía. 

El acceso abierto para una verdadera Sociedad de la Información  es avanzar hacia la Sociedad de la Información y el conocimiento con un enfoque de  inclusión ya que requiere enfrentar la situación de dependencia y subordinación en la que  estructuralmente la mayoría de nuestros países se encuentran; planteando con  claridad que el problema de fondo es la gestión y control de las tecnologías, los  medios y recursos de información, en donde las personas asumen roles tanto como  emisores, productores y desarrolladores de contenidos e información, así como  proveedores de servicios relacionados con la nueva tecnología. 
Por lo tanto la radio será el principal medio de comunicación   que generara  y formara  opinión pública, la misma que se ha transformado progresivamente en un espacio para la expresión de la diversidad social y política; y además la que se constituye en el medio por el cual más de la tercera parte de la población se entera de lo que acontece en el país y en el mundo entero. Es  aquella que no requiere de muchas horas de dedicación, por el contrario nos brinda la oportunidad de hablar al mundo, de llegar a la propia casa de las personas y de sentarnos en la misma mesa de alguien que no se imagina dejándonos entrar a su hogar.   Realmente, es una urgencia y no una actividad opcional de entretenimiento meramente, es el medio de mayor penetración y la compañera ideal para la gente que está sola. Como medio de comunicación masivo está justo en los primeros lugares si de alcance se trata.

REFERENCIAS:

ALVES, WALTER OURO.  (1984).  Radio: la mayor pantalla del mundo.  Quito, Ecuador.  CIESPAL.
1984.  98 P.

ARAYA RIVERA, CARLOS.  (2004).  “Cómo planear un programa de radio”.  En: Revista Educación, Universidad de Costa Rica, Vol. 28, N°1, pp.191-200.

GARCÍA AVILÉS, J. A. Periodismo de calidad: Estándares informativos en la CBS, NBC y ABC. Pamplona: EUNSA, 1996, p. 42.


GOMEZ , G. (2003). Políticas Públicas de Comunicación: el
ausente imprescindible. Fesur

HAYE, RICARDO M.  (1995).  Hacia una nueva radio.  Buenos Aires, Argentina.  Editorial Paidós.   224 p.


ENLACES:










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sábado, 1 de septiembre de 2012




Hansel y Gretel.

                                                                                                 Autor:HERMANOS GRIMM







Allá a lo lejos, en una choza próxima al bosque vivía un leñador con su esposa y sus dos hijos: Hansel y Gretel. El hombre era muy pobre. Tanto, que aún en las épocas en que ganaba más dinero apenas si alcanzaba para comer. Pero un buen día no les quedó ni una moneda para comprar comida ni un poquito de harina para hacer pan. "Nuestros hijos morirán de hambre", se lamentó el pobre esa noche. "Solo hay un remedio -dijo la mamá llorando-. Tenemos que dejarlos en el bosque, cerca del palacio del rey. Alguna persona de la corte los recogerá y cuidará".

Hansel y Gretel, que no se habían podido dormir de hambre, oyeron la conversación. Gretel se echó a llorar, pero Hansel la consoló así: "No temas. Tengo un plan para encontrar el camino de regreso. Prefiero pasar hambre aquí a vivir con lujos entre desconocidos". Al día siguiente la mamá los despertó temprano. "Tenemos que ir al bosque a buscar frutas y huevos -les dijo-; de lo contrario, no tendremos que comer". Hansel, que había encontrado un trozo de pan duro en un rincón, se quedó un poco atrás para ir sembrando trocitos por el camino. Cuando llegaron  al palacio, la mamá les pidió a los niños que descansaran mientras ella y su esposo buscaban algo para comer. Los muchachitos no tardaron en quedarse dormidos, pues habían madrugado y caminado mucho, y aprovechando eso, sus padres los dejaron. Los pobres niños estaban tan cansados y débiles que durmieron sin parar hasta el día siguiente.
Al despertar, lo primero que hizo Hansel fue buscar los trozos de pan para recorrer el camino de regreso; pero no pudo encontrar ni uno: los pájaros se los habían comido. Tanto buscar y buscar se fueron alejando, y por fin comprendieron que estaban perdidos del todo. Anduvieron y anduvieron hasta que llegaron a otro claro. ¿A que no sabéis que vieron allí? Pues una casita toda hecha de galletitas y caramelos. Los pobres chicos, que estaban muertos de hambre, corrieron a arrancar trozos de cerca y de persianas, pero en ese momento apareció una anciana. Con una sonrisa muy amable los invitó a pasar y les ofreció una espléndida comida. Hansel y Gretel comieron hasta hartarse. Luego la viejecita les preparó la cama y los arropó cariñosamente.

 Pero esa anciana que parecía tan buena era una bruja que quería hacerlos trabajar. Gretel tenía que cocinar y hacer toda la limpieza. Para Hansel la bruja tenía otros planes: Pero el niño estaba demasiado flaco y debilucho, así que decidió encerrarlo en una jaula hasta que engordara. ¡Gretel no podía escapar y dejar a su hermanito encerrado! Entretanto, el niño recibía tanta comida que, aunque había pasado siempre mucha hambre, no podía terminar todo lo que le llevaba. Cómo la bruja no veía más allá de su nariz, cuando se acercaba a la jaula de Hansel le pedía que sacara un dedo para saber si estaba engordando. Hansel ya se había dado cuenta de que la mujer estaba casi ciega, así que todos los días le extendía un huesito de pollo. "Todavía estás muy flaco -decía entonces la vieja-. ¡Esperaré unos días más!". Los niños comprendieron que había llegado el momento de escapar.

Como era día de amasar pan, la bruja había ordenado a Gretel que calentara bien el horno. Pero la niña había oído en su casa que las brujas se convierten en polvo cuando aspiran humo de tilo, de modo que preparó un gran fuego con esa madera. "Yo nunca he calentado un horno -dijo entonces a la bruja-. ¿Por qué no miras el fuego y me dices si está bien?". "¡Sal de ahí, pedazo de tonta!, Yo misma lo vigilaré!". Y abrió la puerta de hierro para mirar. En ese instante salió una bocanada de humo y la bruja se deshizo. Solo quedaron un puñado de polvo y un manojo de llaves. Gretel recogió las llaves y corrió a liberar a su hermanito. Antes de huir de la casa, los dos niños buscaron comida para el viaje. Pero, cuál sería su sorpresa cuando encontraron montones de cofres con oro y piedras preciosas! Recogieron todo lo que pudieron y huyeron rápidamente. Tras mucho andar llegaron a un enorme lago y se sentaron tristes junto al agua, mirando la otra orilla. ¡Estaba tan lejos! “¿Queréis que os cruce?”, preguntó de pronto una voz entre los juncos. Era un enorme cisne blanco, que en un santiamén los dejó en la otra orilla. ¿Y adivinen quien estaba cortando leña justamente en ese lugar? ¡El papá de los chicos! Sí, el papá que lloró de alegría al verlos sanos y salvos. Después de los abrazos y los besos, Hansel y Gretel le mostraron las riquezas que traían, y tras agradecer al cisne su oportuna ayuda, corrieron todos a reunirse con la mamá.



                                             Hansel y Gretel. (Opuesto)


Allá a lo lejos, en una choza próxima al bosque vivía un leñador con su esposa y sus dos hijos: Hansel y Gretel. El hombre era muy borracho. Tanto, que aún en las épocas en que ganaba más dinero no se aparecía después de dos semanas. Siempre malgastaba el dinero y un día no le quedó ni una moneda para comprar comida ni un poquito de harina para hacer pan. "Nuestros hijos morirán de hambre", se lamentó la señora esa noche. El hombre cansado de que su esposa le gritara y echara en cara que todo era culpa del alcohol, decidió un día, abandonar a sus dos hijos en el bosque, porque sentía que ellos eran un estorbo y no quería seguir manteniéndolos.
Al día siguiente el papá los despertó muy temprano. “Tenemos que ir al bosque a buscar frutas y huevos -les dijo-; de lo contrario, no tendremos que comer". Los niños aún con sueño obedecieron y rápidamente se cambiaron.

Cuando estuvieron lejos de casa el padre les dijo que descansaran, mientras él buscaba algo para comer. Los muchachitos no tardaron en quedarse dormidos, pues habían madrugado y caminado mucho, y aprovechando eso, el padre los dejó. Los pobres niños estaban tan cansados y débiles que durmieron sin parar hasta el día siguiente.
Al despertar, lo primero que hizo Hansel fue buscar algo para comer. Luego él y Gretel se pusieron a jugar sin importarles lo perdidos que estaban. Primero, jugaron a las casaditas, después a la gallinita ciega y entre juego y juego se fueron alejando de donde estaban, y por fin comprendieron que estaban perdidos del todo.
 Anduvieron y anduvieron hasta que llegaron a una chozita muy vieja, que a simple vista daba miedo acercarse, pero debido al frío y hambre, los niños con mucho miedo abrieron la puerta y entraron a la choza. Cuando ingresaron, vieron en la cama a una viejita temblando y con un poco de fiebre.

Los niños se asustaron, y Gretel quién muchas veces había visto a su mamá preparar agüita de manzanilla cuando ella sentía frío, encendió la cocina de leña y le preparó una taza de manzanilla, con las hierbas que habían encima de la mesa. Hansel le puso trapitos de agua fría sobre su frente. Después de unas pocas horas la viejita se recuperó, y en agradecimiento por ser unos niños tan atentos les dio como premio galletitas y caramelos; además de prepararles una espléndida comida. Hansel y Gretel comieron hasta hartarse.
Al día siguiente, Gretel cocinó y Hansel ayudó en la limpieza. Por la tarde, fueron muy alegres con la anciana a traer leña. Ellos se acostumbraron a vivir con la viejita, porque los trataba como a hijos, y no les faltaba comida.

Pero, un día, cuando los tres, recogían fruta, vieron a lo lejos a un señor que buscaba algo. Cuando se acercaron un poco más, se dieron con la sorpresa que era su padre. El hombre con lágrimas en los ojos abrazó a sus hijos, quienes estaban emocionados de haber hallado a su padre. “Los estuve buscando desde hace tiempo y por fin los encontré-dijo el papá llorando-perdónenme hijos, desde ahora todo será diferente, los amo mucho, y los llevaré a casa.
Hansel y Gretel con alegría y tristeza a la vez, se despidieron de la que aprendieron a querer como a una abuela, y le prometieron que la visitarán cada semana. El padre y sus hijos fueron alegres a ver a la mamá.


                                        Hansel y Gretel. (Alternativo)


En una choza próxima al bosque vivía el dueño de muchas tierras, con su esposa y sus dos hijos: Hansel y Gretel. El hombre era muy rico. Tanto, que aún en las épocas en que ganaba más dinero compraba más tierras. A sus hijos no les faltaba nada, porque su padre les compraba de todo, hasta lo menos necesario. Éstos niños eran muy engreídos y desobedientes. Cuando su mamá los llamaba para darles una orden, ellos se escondían para no hacer caso.

Su mamá algunas veces les hacía sopa de verduras, pero ellos ni siquiera la probaban porque no les gustaba. “Coman hijos, porque está rico-les decía la mamá- y además es muy nutritivo”, pero ellos ni siquiera la escuchaban y no abrían su boca para nada. La señora se quejaba con su esposo, pero él evadía el tema y los protegía sin saber el daño que les estaba causando. Así que los niños aprovechando que su padre los engreía, no le obedecían a su mamá.

Un día, la madre los mandó a recoger leña, pero Hansel le dijo: “Mamá, deja que se vayan los criados que para eso les pagas, además Gretel y yo queremos ir a jugar un rato”. La madre enfurecida y cansada del mal comportamiento de sus hijos, les amenazó con no llevarlos a pasear el fin de semana, como siempre solían hacerlo; entonces ellos interesados y de mala gana se fueron.

Ellos por el enojo caminaron y caminaron, y no se percataron que se estaban alejando mucho de su casa. Encontraron leña, pero no recordaban el camino de regreso. Se hacían varias preguntas y se contradecían los dos, para Gretel el camino correcto era por el lado derecho y para Hansel el lado izquierdo, hasta que por fin se decidieron y fueron por el lado izquierdo. Mientras caminaban, vieron una casa llena de verduras, pero los niños muy astutos y avarientos pensaron que si venderían toda esa verdura tendrían mucho dinero para comprar caramelos, y además les sobraría para ellos solitos. Así que decidieron acercarse más y más, y al abrir la puerta vieron que todo el interior estaba lleno de lo mismo, y no dudaron ni un minuto en poner una gran parte dentro de un saco que encontraron encima de una mesa.

Pero grande fue su sorpresa, que cuando voltearon se dieron cuenta que una anciana los miraba muy enojada. Ellos se asustaron mucho y quisieron escapar, pero era demasiado tarde, porque la viejita había cerrado muy bien su casa. La anciana al principio los miró con mucha cólera, pero después les tuvo lástima al verlos tan flaquitos, sin imaginarse lo ricos que éstos niños eran, por eso decidió darles todos los días de comer mucha verdura ya que tenía de sobra. Y además de hacerlos que ayudaran en su casa a hacer la limpieza, les hacía cocinar y lavar, algo que ellos nunca habían hecho.

Cansados de tanta tarea todos los días y hartados de comer muchas verduras a la mala, los niños se arrepintieron de haber desobedecido a sus padres y prometieron en su corazón respetarlos y quererlos mucho. También comprendieron el duro trabajo que tenían los criados de su casa, y se comprometieron en ayudar en todo lo que sea posible, cuando sus padres los encontraran. Así que siempre rogaban que la anciana los dejase libres, pero ésta no lo permitía, porque los niños eran de gran ayuda para ella.

Una noche, cuando la viejecita se disponía a regar su huerto de verduras, dejó entreabierta la puerta de su casa sin darse cuenta, y los niños no lo pensaron dos veces y se echaron a correr, queriendo escapar muy lejos de allí. Cuando la anciana se dio cuenta, no pudo hacer nada porque Hansel y Gretel habían desaparecido.
Los niños corrieron y corrieron sin saber que ese camino de noche era muy peligroso, cuando se vieron lejos de la casa de verduras descansaron un poco, pero no pasó ni un minuto, cuando de pronto vieron un lobo que se acercaba hacía ellos. Hansel gritó fuertemente pidiendo ayuda y Gretel se puso a llorar, el animal cada vez se acercaba más a los niños como queriéndoles comer, la niña con el susto se desmayó dejando a su hermano gritando solo.

Pero, de pronto algo asombroso pasó, el animal cayó al suelo producto de un balazo que recibió por parte de su padre. Hansel abrazó a su papá y le prometió que ya nunca más sería desobediente con su mamá y le decía que por favor los perdonará. Su papá llorando abrazó a su hijo y alzó en brazos a Gretel, quien ya había despertado. “Vamos a casa-dijo-que su mamá los extraña mucho, y de seguro les preparará una sopa de verduras para que les pase el susto”.

Los niños y sus padres fueron alegres y muy felices a casa.

sábado, 14 de julio de 2012


LOS MEDIOS EN EL MEDIO



Yovani Neyra Zaquinaula
Universidad Nacional Pedro Ruiz
Gallo – Lambayeque, Perú


Resumen:

Cuando un medio retrata la realidad, también la legitímala radio legitima realidades, temas, personajes, actores, en el ámbito público. Es decir, quienes salen por la radio adquieren notoriedad, se les  conoce públicamente, son valorados y reconocidos como importantes, pasan de ser sujetos privados a públicos, de personas se convierten en actores sociales, esto nunca debe pasar entre un verdadero locutor, esto implica a que no tenga una personalidad para con su público, tan solo le importara tener reconocimiento mas no sabrá cuales son las verdaderas necesidades de sus oyentes o porque sienten la necesidad de escucharlo, sin duda uno como locutor nunca debe perder la humildad que nos caracteriza a cada persona.

Palabras claves: medios /  la voz humana / producción radiofónica / legitimar/ mediatizada /pluralismo/ apasionados / comunicación.

Desarrollo de contenidos:

A través de las diversas  generaciones  que ha tenido que pasar la radio, esta aun sigue perdurando en los más recónditos lugares de todo el mundo, a pesar de las grandes tecnologías que avecinan nuestro país esta nunca pasara de moda pues la wireless, como se le comenzó a llamar al nuevo invento, unía tierras y mares, saltada las más altas montañas, desparramaba los mensajes a través del espacio, sin ningún otro soporte que las mismas ondas electromagnéticas pero a todo esto se le suma la importancia que tiene la radio por ella a través de las diferentes dificultades que tuvo que pasar se decía que ni el espacio ni el tiempo , sin cables , con sonidos puros  y con una voz irradiada  sería suficiente para que esta pueda trasmitir su verdadera labor.



 Es de esta manera como nace el primer programa de radio llamado LOS LOCOS DE LA AZOTEA que estuvo dirigido a un público abierto y que se oyó en nuestro continente para ello la radio se expandió como ningún medio de comunicación lo había logrado hasta entonces ya que podía darse el lujo de enlatar efectos de sonido , grabar y borrar e incluso se podía separar unas voces de otras ,dar cortes comerciales y mucho mas y todo esto se había logrado a los avances que se habían comenzado a lograr , hasta ese momento todo era felicidad pues se creía que la radio era la dueña y señora de casa , hasta que nace una nueva hermana sobre todo era engreída y cotidiana por todos pues no era menos que la televisión. 


Hasta entonces se decía que la radio si bien había ocupado un espacio pues al tener que convivir con la televisión, esta se sintió insegura, perdida, es que ahí empezó a decir que la radio había sido desplazada. Se dice que la radio se encuentra con los días contados pues yo me pregunto o pregunto a mis compañeras para ti ha pasado de moda la radio? Unos sustentan que sí, pero otros como yo, decimos que nunca pasara de moda porque es aquel medio que nos hace despejar nuestra mente e intenta dibujar nuestra mente y recrear nuestra imaginación. Pues si hiciera la misma investigación en otros países, sospecho que obtendríamos los resultados similares, por lo tanto ningún otro medio de comunicación tiene tanta penetración como la radio.



Pero como dice Rafael Roncagliolo, los medios de comunicación no se suplantan, sino que se reacomodan. Y hoy la globalización de la cultura y la revolución tecnológica se lo han cambiado a todos los medios de comunicación, a esto podemos decir que la radio nunca pasara de moda y siempre se encontrara vigente en nuestras mentes. Actualmente, la radio goza de una buena salud y trata de unir todos los lazos perdidos y por haber en nuestro entorno por lo tanto la globalización y la revolución de la tecnología ha hecho que cambien todos los medios de comunicación y que por cierto siempre los encontraremos en medio de nuestras vidas ahora los medios de comunicación se encuentran legitimizados, porque el publico cree en lo que oye y ve a través de ellos. 


La gente confía, tienen fe en las palabras por lo que siempre avalan hechos, situaciones y opiniones. A lo que respecta podríamos decir que lo que los medios sacan a la luz pública, al sonido público, queda valorado. Lo que sale vale y aun más lo que se sale existe. Por lo tanto se podría decir que hoy la radio se ha convertido en nuestra aldea global , después de tantos tiempo y el avance de la tecnología ha hecho que nuestros nuevos mercaderes sean los medios de comunicación , pero lo que sucede es que en nuestro país estamos acostumbrados a que los medios tan solo den a conocer lo que sucede en nuestro país , mas no se preocupan en saber cuáles son las carencias que viven pueblos muy alejados y no deciden como estable la verdadera realidad que se vive día tras día.

Si todos nos pusiéramos de acuerdo a lo que sustenta se diría que el pluralismo de opiniones dentro de un medio y el pluralismo de medios dentro de la sociedad , aseguran la democracia y el desarrollo de la inteligencia humana como nuestros más variados puntos de vista, por lo tanto podemos decir que la radio entre otros medios mas es sin duda una de los medios que nunca pasara de moda y que dejara volar su imaginan en cada uno de sus oyentes nos trata de difundir una información pero cada uno será responsable si asume dicha propuesta o la deja pasar  , sin duda el arte de hacer radio es poder trasmitir a la gente no precisamente no que le guste sino lo que pueda servirle lo que pueda necesitar de quienes tratamos de enviar mensajes que puedan recrear su mente de manera individual.

Referencias

GATES, Bill. Camino al Futuro, Colombia 1995.pag.208.

ULANOVSKY, Carlos. Días de radio, Espasa Calpe, Argentina, 1996, pags.18-24.

GILI, Gustavo. De Las Ondas Rojas A Las Radios Libres, Barcelona, 1981, pag.55.

ALFARO, Rosa María, La Interlocución Radiofónica, UNDA-AL, Quito, 1994, pag.78.


ENLACES:

http://mediosenelmedioargentina.blogspot.com/

http://www.rnw.nl/espanol/article/los-medios-en-medio-de-la-crisis-hondure%C3%B1

http://www.diariodeteruel.es/la-ultima/4401-qla-radio-no-pasa-de-moda-porque-se-adapta-y-porque-es-proximidad.html


AUDIO:

http://www.youtube.com/watch?v=2I6UUC0RIv4&feature=youtu.be


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